¿Qué debe analizar el técnico para ajustar y hacer más efectiva una intervención social?
El desarrollo evolutivo, la maduración, el ambiente y la socialización de las personas implicadas.
¿Qué cambios comprende el crecimiento de una persona?
Cambios biológicos y cuantitativos a lo largo de su vida.
¿Qué tipos de cambios comprende la maduración?
Cambios biológicos cualitativos, celulares, químicos, morfológicos y conductuales.
¿Qué determina los cambios propios de la maduración?
El momento biológico de la persona.
¿Qué cambios constituyen el desarrollo de una persona?
Cambios psíquicos que determinan cómo siente, piensa y se comporta.
¿Qué requiere el desarrollo humano adecuado, además del crecimiento y la maduración?
El aprendizaje.
¿Qué proceso convierte a una persona en un ser social?
La integración en un grupo y la asunción de sus características, normas y valores.
¿Cómo entienden los enfoques sociológicos la socialización?
Como la internalización de la cultura.
¿Qué caracteriza a la socialización primaria?
Se produce durante la niñez, se vincula a la familia y los afectos, y sirve de base a la secundaria.
¿Qué caracteriza a la socialización secundaria?
Incorpora otros contextos, reglas colectivas y relaciones menos afectivas.
¿Cuándo comienza la socialización terciaria y qué supone?
Comienza en la vejez y supone una crisis y un mundo social más restringido y monótono.
¿Qué hacen efectivos los agentes de socialización?
La interiorización de la estructura social.
¿Qué aporta la familia como grupo primario?
Herramientas sociales básicas, afecto y aprendizaje de roles, normas y valores.
¿Qué función cumple la escuela respecto a la socialización familiar?
La continúa, complementa y amplía.
¿Qué es el autoconcepto?
La imagen mental que una persona tiene de sí misma.
¿Qué factores forman y modifican el autoconcepto durante toda la vida?
Las experiencias, la autobservación y la relación y comunicación con los demás.
¿Qué estudia sistemáticamente la sociología?
La sociedad, los grupos y la acción social.
¿Qué analiza la psicología social sobre las personas?
Cómo los procesos sociales influyen en su comportamiento y funcionamiento mental.
¿Mediante qué mecanismos explican la conducta colectiva las teorías psicológicas?
Contagio, convergencia y desindividuación.
¿Qué es la identidad social?
La parte del autoconcepto que procede de pertenecer a uno o varios grupos sociales.
¿Qué caracteriza la normalización?
La influencia recíproca cuando ninguna parte tiene un juicio, una norma previa o un marco de referencia.
¿Qué distingue Herbert Kelman en 1972 sobre el conformismo?
Complacencia, identificación e internalización.
¿Qué define el conformismo?
El cambio de creencias o conductas por la presión de un grupo.
¿Qué es la atribución en psicología?
Es el proceso de inferir causas, motivaciones, rasgos, intenciones o capacidades a partir de la conducta observada.
¿Qué autor distinguió las atribuciones internas y externas?
Fritz Heider.
¿Qué factores explican la conducta en las atribuciones internas de Heider?
Factores personales bajo el control del individuo.
¿Qué es una actitud?
Es una respuesta aprendida y relativamente permanente, favorable o desfavorable, hacia un objeto o una idea.
¿Qué comprende el componente cognoscitivo de una actitud?
Percepciones, creencias e información.
¿Qué es la identidad personal?
Es la concepción de uno mismo, formada en interacción con los demás e influida por la autopercepción y el juicio que uno cree recibir.
¿En qué interacción se construye la identidad?
En la interacción con otros.
¿Qué tres elementos son fundamentales en la definición social de la identidad?
La mismidad, la continuidad espacio-temporal y el reconocimiento por otros.
¿Con qué se relaciona estrechamente la identidad por su vínculo con la valoración individual?
Con la autoestima.
¿Qué atribuye un estereotipo a grupos de personas?
Características generalizadas y simplificadas mediante etiquetas verbales.
¿Qué componente de una actitud es el estereotipo?
El componente cognitivo.
¿En qué puede convertirse un estereotipo como actitud y comportamiento?
Puede conducir al prejuicio como actitud y a la discriminación como comportamiento.
¿Qué atribuye el estereotipo al endogrupo y al exogrupo?
Atribuye características positivas al endogrupo y negativas al exogrupo.
¿Qué caracteriza a un prejuicio social?
Es una actitud desfavorable, intolerante, injusta e irracional hacia un grupo social determinado.
¿Qué diferencia el prejuicio manifiesto del sutil según Thomas Pettigrew?
El manifiesto percibe al exogrupo como amenaza y rechaza explícitamente el contacto; el sutil defiende los valores del endogrupo, niega emociones positivas y exagera diferencias.
¿Qué derechos niega la discriminación a un grupo humano?
Lo priva de derechos que disfrutan otros grupos.
¿Qué es el sexismo y contra quién puede dirigirse?
Es la discriminación según el género sexual y puede dirigirse contra personas intersexuales y transexuales.
¿Qué comprende la construcción cultural de los roles de género?
Comportamientos considerados femeninos o masculinos y el reparto de tareas entre mujeres y hombres.
¿Qué caracteriza a la conducta colectiva respecto a su meta y organización?
Es una acción voluntaria dirigida a una meta, asumida por un grupo en una situación relativamente desorganizada.
¿Qué caracteriza a una multitud en tamaño, interés y duración?
Es un amplio número de personas que comparte un centro de interés común durante un tiempo limitado.
¿Qué condiciones debe cumplir una minoría para influir socialmente?
Mantener una posición consistente y cohesionada, evitar el dogmatismo y seguir tendencias paralelas a las de la mayoría.
¿De qué depende más la influencia de una minoría?
De la conducta y convicción con que sostiene su punto de vista.
Según Toch (1965), ¿qué caracteriza a un movimiento social?
Es una forma de conducta colectiva orientada a producir cambio social.
¿Qué intentan sustituir los movimientos revolucionarios?
Las normas y los valores existentes.
¿De qué depende la solución del conflicto propio de la innovación social?
De las fuerzas de cambio y de control.
¿Qué proceso define la influencia social?
El intento de influir en los comportamientos y actitudes de otras personas.
¿Qué busca modificar la persuasión para cambiar el comportamiento?
Las actitudes de una persona.
¿Qué articulan las redes comunitarias y mediante qué relaciones?
Articulan grupos y personas en torno a un objetivo común mediante relaciones sociales.
¿Qué referencia se atribuye a la definición de red comunitaria?
Riechmann y Fernández Buey, 1994.
¿Qué valores deben cumplir las redes comunitarias en su funcionamiento?
Deben ser independientes, representativas, participativas, horizontales, activas, interactivas, estables y transparentes.
¿Qué relación existe entre los integrantes de una red comunitaria?
Existe interdependencia entre todos sus integrantes.
¿Qué objetivos persigue la socialización?
La convivencia de la comunidad y su desarrollo.
¿Quién definió la socialización como moldeamiento en 1994?
Quintana.
¿Cómo concibe Levine la socialización en 1969?
Como un proceso interactivo de aprendizaje que produce cambios en la persona socializada.
¿Qué permite adquirir el grupo de iguales mediante relaciones simétricas?
Valores, normas y habilidades sociales.
¿Qué transmiten las asociaciones, organizaciones y medios de comunicación?
Fines, intereses, modelos de identificación, valores, pautas y normas de conducta.
¿Qué factores determinan la formación del autoconcepto?
La opinión de los demás, la autobservación, el sexo y la clase social.
¿Qué explica el comportamiento colectivo según las teorías psicosociales?
La interacción social y las presiones grupales hacia la conformidad.
¿Qué autor propuso valorar consistencia, distinción y consenso en la conducta?
Kelley.
¿Qué explica el malestar según las teorías de la consistencia cognitiva?
Las incoherencias entre pensamientos o acciones.
¿A cuántos grupos o categorías puede sentir pertenencia una persona en sociedades complejas?
A múltiples grupos o categorías sociales.
¿Qué aspectos personales considera la construcción de la identidad propia?
Aspectos como el nombre, la edad, las características personales, los valores y los proyectos futuros.
¿Qué aspectos sociales y contextuales considera la construcción de la identidad propia?
La nacionalidad, los grupos de pertenencia, la situación económica y el lugar de residencia.
¿Qué aspectos subjetivos considera la construcción de la identidad propia?
Los gustos, las preferencias, las inquietudes, la religión y las creencias.
¿Cómo se aprenden los estereotipos y qué favorece que persistan?
Se aprenden en la interacción social y persisten mientras nada provoque un cambio.
¿A qué categorías se refieren los estereotipos más frecuentes?
Al género, la raza, la etnia y la nación.
¿Qué valencia pueden tener los estereotipos?
Pueden ser positivos o negativos.
¿Qué funciones cognitivas cumplen los estereotipos al simplificar el universo social?
Facilitan la economía cognitiva, la predicción y la clasificación de personas y acontecimientos.
¿Qué tipo de fenómeno es el prejuicio y hacia quién se orienta?
Es un fenómeno intergrupal con orientación desfavorable hacia un grupo.
¿Qué formas de discriminación distingue el texto?
Social, laboral, sexual, racial, religiosa, ideológica y positiva.
¿Cómo se denomina el sexismo contra las mujeres y contra los hombres?
Misoginia contra las mujeres y misandria contra los hombres.
¿Qué ocurre con las diferencias entre los miembros de una multitud?
Se ignoran y domina la igualdad.
¿Qué sucede con el espacio privado de cada persona en una multitud?
Disminuye al mínimo.
¿Qué rasgos pueden distinguir a las minorías de la mayoría?
Creencias, costumbres, cultura o actitudes compartidas.
¿Cómo puede percibir la mayoría a una minoría?
Como una amenaza.
¿Quiénes impulsan la innovación desde arriba?
Líderes o personas con autoridad.
¿De qué dos maneras puede ejercerse la influencia?
Mediante comunicación personal o medios de comunicación.
¿Qué principio de influencia se basa en devolver favores?
La reciprocidad.
¿Qué diversidad admiten las redes comunitarias entre sus integrantes?
Admiten grupos, personas y organizaciones de distintos sectores o localidades.
¿Cómo producen resultados las redes comunitarias?
Mediante la construcción colectiva.
¿Qué deben asumir los integrantes de una red comunitaria para cumplir sus objetivos?
Deben involucrarse en la organización y asumir responsabilidades.
¿Qué caracteriza la estructura y los vínculos de las redes comunitarias?
Son flexibles, dinámicas y se basan en la solidaridad y la cooperación.
Comprueba lo que sabes con un test de 40 preguntas de Identidad y procesos sociales.
1. ¿Qué caracteriza al crecimiento en el desarrollo de una persona?
2. ¿Qué cambio corresponde a la maduración biológica?
Repasa el tema completo en el resumen de Identidad y procesos sociales.
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