Test: Antzinako Erregimena eta Ilustrazioa (20 preguntas)

Preguntas y respuestas del test

1. Respecto a la organización de la sociedad estamental y al crecimiento demográfico europeo del siglo XVIII, ¿cuáles son las afirmaciones correctas?

La pertenencia a un estamento dependía del nacimiento y comportaba privilegios desiguales.
La pertenencia a un estamento dependía principalmente de la riqueza adquirida durante la vida.
En el siglo XVIII, la población europea creció con el descenso de la mortalidad y una natalidad muy alta.
La sociedad estamental distribuía privilegios iguales entre los grupos definidos por el nacimiento.
En el siglo XVIII, la población europea aumentó por el incremento de la mortalidad y una natalidad baja.

La pertenencia a un estamento dependía del nacimiento y comportaba privilegios desiguales. · En el siglo XVIII, la población europea creció con el descenso de la mortalidad y una natalidad muy alta.

Explicación

La pertenencia a los estamentos se heredaba por nacimiento y los privilegios eran desiguales. El crecimiento europeo del siglo XVIII se asoció con menor mortalidad y natalidad muy alta; no con mayor mortalidad ni natalidad baja. La riqueza adquirida no determinaba la pertenencia estamental, y los privilegios no eran iguales.

2. Un campesino explota una parcela, usa un molino y entrega pagos a distintos grupos; además, se comparan las categorías del clero. ¿Qué afirmaciones describen correctamente esta sociedad?

El uso del molino suponía pagar diezmos a la Iglesia y rentas a la monarquía.
El campesino debía pagar impuestos a la monarquía, rentas y derechos señoriales, y diezmos a la Iglesia.
Obispos, arzobispos y cardenales formaban parte del alto clero.
Los derechos señoriales gravaban las tierras, mientras que el diezmo se entregaba a la monarquía.
Los sacerdotes, frailes y monjas procedentes del pueblo llano integraban el alto clero.

El campesino debía pagar impuestos a la monarquía, rentas y derechos señoriales, y diezmos a la Iglesia. · Obispos, arzobispos y cardenales formaban parte del alto clero.

Explicación

Los campesinos pagaban impuestos a la monarquía, rentas y derechos señoriales por tierras y molinos, además de diezmos a la Iglesia. El alto clero incluía obispos, arzobispos y cardenales; sacerdotes, frailes y monjas de origen llano pertenecían al bajo clero. Los diezmos no se entregaban a la monarquía.

3. En una región de economía agraria, una sequía destruye parte de las cosechas. ¿Qué consecuencias y características encajan con la agricultura de subsistencia?

La reducción de alimentos disponibles tras la sequía puede elevar los precios y provocar hambrunas.
La ganadería era la actividad económica principal, mientras la agricultura tenía un papel secundario.
La agricultura de subsistencia se apoyaba sobre todo en cereales y herramientas rudimentarias.
La agricultura de subsistencia se basaba principalmente en cultivos variados y herramientas avanzadas.
La sequía puede aumentar los alimentos disponibles y abaratar los precios de los productos agrícolas.

La reducción de alimentos disponibles tras la sequía puede elevar los precios y provocar hambrunas. · La agricultura de subsistencia se apoyaba sobre todo en cereales y herramientas rudimentarias.

Explicación

Las sequías podían arruinar cosechas, reducir alimentos, encarecer los precios y causar hambrunas. La agricultura y la ganadería eran las principales actividades, y la agricultura de subsistencia se basaba sobre todo en cereales y herramientas rudimentarias; no predominaban herramientas avanzadas ni cultivos variados.

4. Al describir la propiedad de la tierra en el Antiguo Régimen, ¿cuáles son las afirmaciones correctas sobre su concentración y transmisión?

La mayor parte de las tierras pertenecía a la nobleza y al clero.
El mayorazgo transmitía las tierras nobiliarias enteras al hijo mayor.
El mayorazgo obligaba a transmitir las tierras nobiliarias enteras a la hija mayor.
La mayor parte de las tierras estaba en manos de campesinos propietarios.
El mayorazgo permitía dividir las tierras nobiliarias entre todos los hijos.

La mayor parte de las tierras pertenecía a la nobleza y al clero. · El mayorazgo transmitía las tierras nobiliarias enteras al hijo mayor.

Explicación

La mayor parte de las tierras pertenecía a la nobleza y al clero. El mayorazgo impedía dividir las tierras nobiliarias y las transmitía enteras al hijo mayor; por tanto, no las repartía entre los hijos ni las destinaba a la hija mayor.

5. Una artesana trabaja desde su hogar con materias primas entregadas por un empresario, quien recoge los productos para venderlos. ¿Qué afirmaciones describen correctamente sistemas artesanales relacionados?

Las manufacturas reales eran grandes instalaciones promovidas por la monarquía para fabricar tapices.
Un gremio distribuía materias primas por los hogares y después recogía allí los artículos elaborados.
El sistema doméstico reunía a los artesanos en un gremio que fijaba precios y abastecimiento.
El empresario de un sistema doméstico entregaba productos terminados y recogía las materias primas.
Las manufacturas reales eran talleres domésticos organizados por empresarios particulares.

Las manufacturas reales eran grandes instalaciones promovidas por la monarquía para fabricar tapices.

Explicación

Las manufacturas reales eran grandes instalaciones artesanales promovidas por la monarquía, y podían producir bienes de lujo como tapices. El gremio regulaba producción, precios y abastecimiento de un oficio; en el sistema doméstico, el empresario entregaba materias primas y recogía los productos, mientras que las manufacturas reales no eran talleres domésticos particulares.

6. Una ruta comercial lleva productos europeos a África, personas esclavizadas a América y productos americanos a Europa. ¿Qué afirmaciones caracterizan este comercio y a las compañías privilegiadas?

Desde América se llevaban a Europa productos como algodón y azúcar para venderlos.
El comercio triangular intercambiaba productos europeos por personas esclavizadas en África.
Las compañías privilegiadas exportaban té y algodón europeos hacia las regiones monopolizadas.
Las compañías privilegiadas monopolizaban el comercio en algunas regiones del mundo.
En el comercio triangular, los productos europeos se llevaban primero desde África a América.

Desde América se llevaban a Europa productos como algodón y azúcar para venderlos. · El comercio triangular intercambiaba productos europeos por personas esclavizadas en África. · Las compañías privilegiadas monopolizaban el comercio en algunas regiones del mundo.

Explicación

El comercio triangular llevaba productos europeos a África, donde se intercambiaban por personas esclavizadas trasladadas a América; desde allí se exportaban productos como algodón y azúcar a Europa. Las compañías privilegiadas monopolizaban el comercio en ciertas regiones e importaban a Europa productos como té y algodón, no los exportaban desde Europa.

7. En un Estado europeo del siglo XVIII, el rey hace las leyes, organiza el ejército y administra justicia. ¿Qué afirmaciones describen el sistema político y su contexto?

En una monarquía absoluta, el rey concentra la elaboración de las leyes y la administración de justicia.
En una monarquía absoluta, el Parlamento limita la autoridad real y comparte esas competencias.
La organización del ejército formaba parte de los poderes concentrados en el rey absoluto.
La monarquía absoluta tenía poca presencia entre los Estados europeos durante el siglo XVIII.
La monarquía absoluta era la forma de gobierno predominante en la mayoría de los Estados europeos del siglo XVIII.

En una monarquía absoluta, el rey concentra la elaboración de las leyes y la administración de justicia. · La organización del ejército formaba parte de los poderes concentrados en el rey absoluto. · La monarquía absoluta era la forma de gobierno predominante en la mayoría de los Estados europeos del siglo XVIII.

Explicación

La monarquía absoluta concentraba en el rey la elaboración de leyes, la organización del ejército y la administración de justicia, y predominaba en la mayoría de los Estados europeos del siglo XVIII. La autoridad limitada por el Parlamento corresponde al parlamentarismo, no a la monarquía absoluta.

8. ¿Qué proposiciones describen correctamente el mercantilismo?

El desarrollo de la industria nacional formaba parte de las medidas mercantilistas.
El fomento de las exportaciones contribuía a incrementar la riqueza nacional.
La riqueza nacional se valoraba según las reservas de oro y plata del país.
La prosperidad se calculaba principalmente por la cantidad de tierras cultivables disponibles.
La política mercantilista promovía las importaciones para sustituir la producción nacional.

El desarrollo de la industria nacional formaba parte de las medidas mercantilistas. · El fomento de las exportaciones contribuía a incrementar la riqueza nacional. · La riqueza nacional se valoraba según las reservas de oro y plata del país.

Explicación

La acumulación de oro y plata servía para medir la riqueza, y las exportaciones y la industria nacional se fomentaban. Las tierras no eran el criterio indicado, y las importaciones se limitaban en lugar de promoverse.

9. Un rey pretende suspender una ley sin autorización parlamentaria y cobrar un impuesto para la Corona sin aprobación del Parlamento. ¿Qué se ajusta a la Declaración de Derechos de 1689?

El rey tuvo que firmar la Declaración de Derechos en 1689.
La recaudación de impuestos para la Corona necesitaba aprobación parlamentaria.
La Declaración reconoció libertades y limitó el poder real del monarca inglés.
La suspensión de leyes requería el consentimiento del Parlamento según la Declaración.
La aplicación de una ley no podía suspenderse sin consentimiento parlamentario.

El rey tuvo que firmar la Declaración de Derechos en 1689. · La recaudación de impuestos para la Corona necesitaba aprobación parlamentaria. · La Declaración reconoció libertades y limitó el poder real del monarca inglés. · La suspensión de leyes requería el consentimiento del Parlamento según la Declaración. · La aplicación de una ley no podía suspenderse sin consentimiento parlamentario.

Explicación

La Declaración de 1689 limitó el poder real y reconoció libertades; además, el rey inglés tuvo que firmarla. Prohibía suspender leyes o su aplicación y recaudar impuestos para la Corona sin consentimiento parlamentario.

10. Una reforma del siglo XVIII cuestiona las bases del Antiguo Régimen y propone educar a la población mediante la razón y la experimentación. ¿Qué ideas corresponden a la Ilustración?

La educación y la experimentación científica podían ayudar a mejorar la sociedad.
Los ilustrados consideraban que la educación impedía adquirir conocimiento útil para la sociedad.
La Ilustración defendía las supersticiones como guía principal para organizar la sociedad.
La Ilustración fue una corriente intelectual del siglo XVIII crítica con el Antiguo Régimen.
El pensamiento ilustrado situaba la razón por encima de costumbres y supersticiones.

La educación y la experimentación científica podían ayudar a mejorar la sociedad. · La Ilustración fue una corriente intelectual del siglo XVIII crítica con el Antiguo Régimen. · El pensamiento ilustrado situaba la razón por encima de costumbres y supersticiones.

Explicación

La Ilustración criticó los fundamentos del Antiguo Régimen y defendió la primacía de la razón. También valoró la educación y la experimentación científica como medios para conocer y mejorar la sociedad; no promovió las supersticiones ni rechazó la educación.

11. ¿Qué medios contribuyeron a difundir las ideas ilustradas y qué propuestas políticas defendieron Locke y Montesquieu?

Locke defendió que un gobierno injusto debía conservar el pacto entre gobernantes y gobernados.
Las ideas ilustradas se difundieron mediante salones, academias y tribunales judiciales.
Locke sostuvo que un pacto injusto entre gobernantes y gobernados podía romperse.
Las ideas ilustradas circularon por Europa y América mediante salones, academias y prensa.
Montesquieu propuso separar los poderes legislativo, ejecutivo y judicial para evitar abusos.

Locke sostuvo que un pacto injusto entre gobernantes y gobernados podía romperse. · Las ideas ilustradas circularon por Europa y América mediante salones, academias y prensa. · Montesquieu propuso separar los poderes legislativo, ejecutivo y judicial para evitar abusos.

Explicación

Los salones, las academias y la prensa contribuyeron a difundir la Ilustración en Europa y América; las enciclopedias también lo hicieron en ocasiones. Locke admitía romper el pacto ante un gobierno injusto, y Montesquieu defendía la separación de los tres poderes; por el contrario, los tribunales judiciales no figuran como medio de difusión y Locke no exigía conservar ese pacto.

12. Respecto a las ideas políticas de Rousseau y Voltaire, ¿cuáles son correctas?

Voltaire criticaba el fanatismo y la intolerancia, y defendía la libertad de expresión.
Rousseau consideraba que el ser humano era corrupto por naturaleza y mejorado por la sociedad.
Rousseau situaba la soberanía en el pueblo y defendía la igualdad y la libertad.
Voltaire apoyaba una monarquía fuerte que respetara los derechos civiles.
Rousseau sostenía que la soberanía residía en el monarca y no en el pueblo.

Voltaire criticaba el fanatismo y la intolerancia, y defendía la libertad de expresión. · Rousseau situaba la soberanía en el pueblo y defendía la igualdad y la libertad. · Voltaire apoyaba una monarquía fuerte que respetara los derechos civiles.

Explicación

Rousseau defendía la igualdad, la libertad y la soberanía popular, y consideraba al ser humano bueno por naturaleza, aunque corrompido por la sociedad. Voltaire criticaba el fanatismo y la intolerancia, defendía la libertad de expresión y apoyaba una monarquía fuerte respetuosa de los derechos civiles.

13. Un monarca conserva su autoridad absoluta, impulsa reformas económicas y educativas sin participación popular y promueve una obra publicada entre 1751 y 1780. ¿Qué afirmaciones son correctas?

Las reformas descritas buscaban reducir la industria y restringir la educación de la población.
Su política corresponde a la soberanía popular, pues las reformas trasladan el poder al pueblo.
Su política corresponde al despotismo ilustrado, que mantenía el poder monárquico sin participación popular.
La obra enciclopédica se publicó entre 1750 y 1781 bajo la dirección de Montesquieu y Rousseau.
El desarrollo económico promovido por los monarcas ilustrados buscaba reducir la racionalización administrativa.

Su política corresponde al despotismo ilustrado, que mantenía el poder monárquico sin participación popular.

Explicación

El despotismo ilustrado combinaba reformas inspiradas en la Ilustración con el mantenimiento del poder absoluto y sin participación popular. Las reformas promovían la industria, la educación, la racionalización administrativa y el desarrollo económico; la Enciclopedia fue dirigida por d’Alembert y Diderot y apareció entre 1751 y 1780.

14. ¿Qué afirmaciones describen correctamente el origen y los bandos de la Guerra de Sucesión española?

El archiduque Carlos de Habsburgo contó con partidarios respaldados por potencias europeas.
Los partidarios de Felipe de Borbón defendían la candidatura borbónica al trono español.
Los partidarios de Felipe defendían la candidatura del archiduque Carlos de Habsburgo.
La muerte sin descendencia de Carlos II en 1700 desencadenó una disputa por el trono.
Los partidarios del archiduque Carlos apoyaban la candidatura de Felipe de Borbón.

El archiduque Carlos de Habsburgo contó con partidarios respaldados por potencias europeas. · Los partidarios de Felipe de Borbón defendían la candidatura borbónica al trono español. · La muerte sin descendencia de Carlos II en 1700 desencadenó una disputa por el trono.

Explicación

Carlos II murió sin descendencia en 1700, lo que abrió una disputa sucesoria. La guerra enfrentó a los partidarios de Felipe de Borbón con los del archiduque Carlos de Habsburgo, apoyados por potencias europeas que buscaban limitar el poder francés; las dos últimas afirmaciones intercambian las candidaturas.

15. En 1713 se acuerda una paz para resolver la sucesión española; ¿qué consecuencias se asocian a Utrecht?

El acuerdo unió las coronas de España y Francia bajo Felipe V.
La paz evitó que las coronas española y francesa quedaran unidas bajo un mismo monarca.
La firma de la paz dejó sin resolver quién ocuparía el trono español.
El tratado reconoció a Carlos de Austria como rey español y excluyó a Felipe V.
El acuerdo reconoció a Felipe V como rey de España y consolidó su acceso al trono.

La paz evitó que las coronas española y francesa quedaran unidas bajo un mismo monarca. · El acuerdo reconoció a Felipe V como rey de España y consolidó su acceso al trono.

Explicación

Utrecht reconoció a Felipe V como rey de España y evitó la unión de ambas coronas. No reconoció a Carlos de Austria ni unió España y Francia, y el reconocimiento del nuevo rey resolvió la sucesión.

16. ¿Qué cambio territorial derivado de la Paz de Utrecht se produjo en el Mediterráneo occidental?

Gibraltar y Menorca permanecieron bajo control español tras la Paz de Utrecht.
Gibraltar quedó bajo soberanía británica como consecuencia de los acuerdos de Utrecht.
Menorca pasó a manos británicas como resultado de la Paz de Utrecht.
Gibraltar quedó bajo soberanía francesa tras la firma de los acuerdos de Utrecht.
Menorca quedó bajo soberanía austríaca después de los acuerdos de Utrecht.

Gibraltar quedó bajo soberanía británica como consecuencia de los acuerdos de Utrecht. · Menorca pasó a manos británicas como resultado de la Paz de Utrecht.

Explicación

Como consecuencia de Utrecht, tanto Gibraltar como Menorca quedaron en manos británicas. Francia no recibió Gibraltar, Austria no obtuvo Menorca y España perdió el control de ambas posesiones.

17. Un territorio de la Corona de Aragón conserva sus fueros e instituciones propias después de las reformas borbónicas; ¿qué afirmaciones describen correctamente el nuevo orden?

Los Decretos de Nueva Planta eliminaron las instituciones propias de Castilla entre 1707 y 1716.
Los secretarios de despacho eran elegidos por las instituciones territoriales y no por el rey.
La administración borbónica mantuvo los reinos como entidades autónomas frente a la monarquía.
La centralización convirtió los reinos españoles en unidades administrativas de la monarquía.
Los Decretos de Nueva Planta suprimieron fueros e instituciones propias en Aragón, Valencia y Cataluña.

La centralización convirtió los reinos españoles en unidades administrativas de la monarquía. · Los Decretos de Nueva Planta suprimieron fueros e instituciones propias en Aragón, Valencia y Cataluña.

Explicación

Entre 1707 y 1716, los Decretos de Nueva Planta abolieron fueros e instituciones propias en Aragón, Valencia y Cataluña, y la centralización subordinó los reinos a la administración monárquica. Los secretarios eran nombrados por el rey; las medidas no eliminaron instituciones castellanas ni preservaron la autonomía de los reinos.

18. Al comparar las políticas de los primeros Borbones, ¿cuál de las siguientes proposiciones es exacta?

La monarquía mantuvo un ejército no profesional y redujo la armada durante las reformas.
Felipe V procuró recuperar territorios italianos perdidos en Utrecht mediante pactos familiares con Austria.
Fernando VI participó en guerras durante su reinado mientras aseguraba las colonias americanas.
La monarquía profesionalizó el ejército y mejoró la armada mediante nuevos barcos y flotas.
Fernando VI buscó recuperar territorios italianos mediante pactos familiares con Francia.

La monarquía profesionalizó el ejército y mejoró la armada mediante nuevos barcos y flotas.

Explicación

La monarquía borbónica profesionalizó el ejército y mejoró la armada construyendo barcos y formando flotas. Felipe V recurrió a pactos familiares con Francia, no Austria, para recuperar territorios italianos; Fernando VI mantuvo la neutralidad y no participó en guerras.

19. Carlos III impulsa un programa de reformas económicas y educativas; ¿qué medidas corresponden a su política?

Carlos III fue uno de los principales representantes del despotismo ilustrado en España.
La liberalización del comercio americano reforzó las restricciones al intercambio entre España y sus colonias.
La política educativa sustituyó la renovación universitaria por la eliminación de las escuelas primarias.
Su política educativa incluyó escuelas primarias, reformas de secundaria y universidad, y Sociedades Económicas.
Las reformas económicas liberalizaron el comercio con América y promovieron fábricas reales y mejoras agrícolas.

Carlos III fue uno de los principales representantes del despotismo ilustrado en España. · Su política educativa incluyó escuelas primarias, reformas de secundaria y universidad, y Sociedades Económicas. · Las reformas económicas liberalizaron el comercio con América y promovieron fábricas reales y mejoras agrícolas.

Explicación

Carlos III representó el despotismo ilustrado y sus reformas liberalizaron el comercio con América, promovieron fábricas y desarrollo agrícola, e impulsaron distintos niveles educativos y Sociedades Económicas. La liberalización reducía restricciones comerciales, y la política educativa incluyó escuelas primarias y renovación universitaria.

20. ¿Cuáles son las respuestas exactas sobre los acontecimientos que marcaron los últimos años del reinado de Carlos IV?

En 1790, la Revolución francesa impulsó la censura para frenar la entrada de ideas revolucionarias en España.
En 1808, Carlos IV abdicó en favor de su hijo Fernando VII.
La derrota naval de Trafalgar destruyó la armada española en 1808.
En 1805, la armada española fue destruida en la batalla de Trafalgar.
Carlos IV abdicó en favor de Fernando VII en 1805.

En 1808, Carlos IV abdicó en favor de su hijo Fernando VII. · En 1805, la armada española fue destruida en la batalla de Trafalgar.

Explicación

La Revolución francesa impulsó la censura para frenar la entrada de ideas revolucionarias en España en 1789, no en 1790. En 1808, Carlos IV abdicó en favor de su hijo Fernando VII, no de su hermano. La armada española fue destruida en Trafalgar en 1805, no en 1808; Carlos IV abdicó en 1808, no en 1805.

Repasa con flashcards

Memoriza las respuestas con 75 flashcards de Antzinako Erregimena eta Ilustrazioa.

¿De qué dependían el estatus y los privilegios en la sociedad estamental?

Del nacimiento y de la pertenencia a un grupo.

¿Qué grupos eran privilegiados en la sociedad estamental?

La nobleza y el clero.

¿Qué grupos componían principalmente el tercer estado?

Campesinos y burgueses.

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