Resumen: Prosa y teatro medievales

Esquema del Curso

  1. Conservación y difusión del conocimiento
  2. Ejemplarios y El Conde Lucanor
  3. Novelas de caballerías y sentimentales
  4. Teatro medieval y prerrenacentista
  5. Recepción y autoría de La Celestina
  6. Argumento y estilo de La Celestina

1. Conservación y difusión del conocimiento

★ Imprescindible

  • En la Edad Media, las bibliotecas de los monasterios conservaban y difundían el conocimiento escrito.

  • Durante la segunda mitad del siglo XIII, Alfonso X el Sabio promovió la labor de la Escuela de Traductores de Toledo.

  • Colaboraron sabios de estas comunidades y se tradujeron libros de estas lenguas:

    • sabios cristianos
    • sabios judíos
    • sabios musulmanes
    • griego
    • latín
    • árabe
    • hebreo
  • La labor de la Escuela de Traductores enriqueció el castellano con nuevas palabras y préstamos, hizo su sintaxis más dinámica y ágil, y contribuyó a convertirlo en instrumento de difusión del conocimiento y la cultura.

Complementos

  • En el scriptorium, los monjes traducían, copiaban e ilustraban escritos.

  • En la escuela se elaboraron:

    • obras lúdicas
    • libros científicos
    • textos legales
    • textos jurídicos
    • obras históricas

Truco mnemotécnico

Del monasterio al scriptorium y de Toledo al castellano escrito

2. Ejemplarios y El Conde Lucanor

Conceptos clave y definiciones

  • Ejemplarios: Recopilaciones de relatos breves o ejemplos que transmitían una enseñanza de forma amena y servían como guía de conducta para reyes y nobles.

★ Imprescindible

  • Don Juan Manuel escribió literatura didáctica dirigida a la aristocracia como guía de conducta política y religiosa.

  • El Conde Lucanor es la colección de ejemplos más famosa de Don Juan Manuel y pertenece a la tradición de relatos didácticos.

Complementos

  • Sus fuentes incluyen:

    • narraciones bíblicas
    • fábulas grecolatinas
    • versiones orientales
  • Entre sus temas aparecen:

    • educación de los nobles
    • fama
    • amistad
    • astucia
    • engaño
    • salvación del alma
  • El Conde Lucanor tiene cinco partes, y la primera es la más destacada porque contiene los ejemplos.

3. Novelas de caballerías y sentimentales

Conceptos clave y definiciones

  • Libros de caballerías: Novelas en las que un caballero noble enamorado se enfrenta a peligros y enemigos e intervienen elementos fantásticos y sobrenaturales.
  • Novelas sentimentales: Relatos de una relación amorosa desdichada entre una dama y un caballero que sigue los códigos del amor cortés.

Puntos esenciales

  • Amadís de Gaula, de Garci Rodríguez de Montalvo, fue una de las novelas de caballerías más exitosas.

  • Las novelas sentimentales se estructuraban como conjuntos de cartas escritas en primera persona.

  • Cárcel de amor, de Diego de San Pedro, fue una de las novelas sentimentales más famosas.

Truco mnemotécnico

El caballero combate peligros; los amantes se escriben cartas

4. Teatro medieval y prerrenacentista

★ Imprescindible

📌 Los clérigos tenían prohibido participar en los juegos de escarnio, pero podían realizar representaciones para difundir enseñanzas.

  • El teatro religioso trataba temas ligados a la Navidad y la Pascua, y utilizaba textos breves, música y diálogos sencillos para hacer las escrituras más amenas y comprensibles.

  • El Auto o Representación de los Reyes Magos, obra incompleta del siglo XII, es la pieza de teatro medieval mejor conservada y representa el viaje de los tres magos a Belén siguiendo una estrella para visitar a Cristo recién nacido.

Complementos

  • En la Edad Media surgieron los juegos de escarnio, consistentes en danzas y escenas burlescas o mascaradas.

  • Las representaciones religiosas comenzaron en las iglesias y, al ganar popularidad, pasaron a escenarios al aire libre en plazas y calles.

Truco mnemotécnico

De la iglesia a las plazas y calles

5. Recepción y autoría de La Celestina

★ Imprescindible

  • La obra titulada Comedia de Calisto y Melibea generó interés y polémica por sus personajes, sus temas y su intención, y anunció una nueva forma de entender el mundo asociada al Renacimiento.

  • La obra advierte de los peligros de:

    • el loco amor
    • los sirvientes malvados
    • las alcahuetas
  • Actualmente se cree que La Celestina tuvo dos autores porque Fernando de Rojas cuenta en una carta-prólogo que encontró escrito el primer acto anónimo de la Comedia y decidió continuarla.

Complementos

  • En 1502 se publicó la versión definitiva de La Celestina, atribuida a Rojas y titulada Tragicomedia de Calisto y Melibea.

Truco mnemotécnico

La primera publicación fue anónima; la versión definitiva nombró a Rojas

6. Argumento y estilo de La Celestina

★ Imprescindible

  • 🔄 La conquista de Melibea se desarrolla así:

    1. Calisto se enamora de Melibea, que al principio lo rechaza
    2. Sempronio aconseja a Calisto que busque ayuda
    3. Calisto pide ayuda a Celestina
    4. Celestina corrompe a Pármeno
    5. Celestina y los criados logran que Melibea declare su amor
  • La tragedia de La Celestina comienza cuando Celestina se niega a compartir con los criados la recompensa de Calisto, por lo que ellos la apuñalan y son condenados a muerte por asesinato.

📌 Calisto emplea un lenguaje elaborado propio de las clases altas, mientras que Celestina utiliza un estilo llano y coloquial.

  • El amor es el tema central de La Celestina, y la muerte, anunciada a menudo de forma premonitoria, es el destino trágico de quienes se dejan arrastrar por la codicia, la lujuria o la pasión.

Complementos

  • Después de consumar su amor con Melibea en el jardín, Calisto cae accidentalmente desde un muro cuando acude a ayudar a unos sirvientes en peligro y muere.

  • Melibea se suicida después de confesar lo ocurrido a su padre, cuyo lamento pone fin a la obra.

  • En La Celestina aparecen proverbios y sentencias para apoyar o distorsionar los razonamientos.

Truco mnemotécnico

La codicia de los criados causa la muerte de Celestina

Ponte a prueba

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1. ¿Qué función cumplían las bibliotecas de los monasterios durante la Edad Media?

2. ¿Quién promovió la labor de la Escuela de Traductores de Toledo durante la segunda mitad del siglo XIII?

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Repasa con flashcards

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¿Qué conservaban y difundían las bibliotecas monásticas medievales?

El conocimiento escrito.

¿Quién promovió la labor de la Escuela de Traductores de Toledo?

Alfonso X el Sabio.

¿Qué comunidades de sabios colaboraron en la Escuela de Traductores de Toledo?

Cristianos, judíos y musulmanes.

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