Test: Emprendimiento e innovación (24 preguntas)

Preguntas y respuestas del test

1. ¿Qué caracteriza al espíritu emprendedor?

La capacidad de financiar proyectos sin modificar productos o procesos
La habilidad de reproducir métodos conocidos con resultados uniformes
La capacidad de probar cosas nuevas o de hacerlas de manera diferente
La disposición a evitar cambios hasta que el mercado los exija

La capacidad de probar cosas nuevas o de hacerlas de manera diferente

Explicación

El espíritu emprendedor se caracteriza por innovar, ya sea probando algo nuevo o realizando una actividad de otra manera. Reproducir métodos conocidos sin cambios no expresa esa capacidad innovadora.

2. ¿Cuál de estas iniciativas ejemplifica una forma de innovación según Schumpeter?

Mantener los proveedores y ampliar el horario de atención
Reducir los gastos mediante recortes sin modificar la organización
Introducir una forma nueva de producir u organizar la empresa
Aumentar las ventas de un producto sin cambiar su producción

Introducir una forma nueva de producir u organizar la empresa

Explicación

Schumpeter considera innovación, entre otras posibilidades, aplicar una forma nueva de producir u organizar una empresa. Aumentar las ventas sin introducir un cambio de ese tipo no corresponde a ese ejemplo.

3. ¿Qué hace un emprendedor con una idea?

La presenta como una novedad sin vincularla con beneficios para la sociedad
La convierte en un proyecto concreto que genera innovación y beneficios económicos y sociales
La conserva como propuesta sin llevarla a un proyecto empresarial o social
La transforma en un plan de inversión centrado en beneficios económicos

La convierte en un proyecto concreto que genera innovación y beneficios económicos y sociales

Explicación

El emprendedor convierte una idea en un proyecto empresarial o social que genera innovación y beneficios económicos y sociales. Un plan centrado solo en el rendimiento económico deja fuera la dimensión social indicada.

4. ¿Qué combinación contribuyó a que los coches de gasolina ganaran atractivo comercial durante la década de 1920?

Gasolina más barata, mejores carreteras y coches con mayor autonomía y velocidad
Gasolina más barata, carreteras en peor estado y coches con menor velocidad
Gasolina más cara, carreteras en peor estado y coches con mayor autonomía
Gasolina más cara, mejores carreteras y coches con menor autonomía y velocidad

Gasolina más barata, mejores carreteras y coches con mayor autonomía y velocidad

Explicación

En la década de 1920, el menor precio de la gasolina y la mejora de las carreteras se sumaron a la autonomía y velocidad de los coches de gasolina. La gasolina más cara contradice uno de los factores económicos que favorecieron su atractivo.

5. ¿Qué diferencia hay entre inventar un producto y alcanzar el éxito comercial con él?

Inventar es producir a bajo coste; el éxito comercial consiste en lanzar una novedad
Inventar es lograr ventas amplias; el éxito comercial consiste en crear algo nuevo
Inventar es obtener apoyo empresarial; el éxito comercial depende de una patente
Inventar es crear algo nuevo; el éxito comercial depende de que el mercado lo adopte

Inventar es crear algo nuevo; el éxito comercial depende de que el mercado lo adopte

Explicación

Un invento es una creación nueva, mientras que su éxito comercial depende de que el mercado lo adopte. Obtener apoyo empresarial puede influir en la comercialización, pero no define por sí mismo la adopción del producto.

6. ¿Qué conjunto corresponde a las habilidades consideradas en la autoevaluación del perfil emprendedor?

Asunción de riesgos, persistencia, liderazgo, organización, ventas, contabilidad, autonomía y ética
Creatividad, asunción de riesgos, persistencia, confianza, organización, trabajo, habilidades sociales y ética
Confianza, organización, trabajo, negociación, financiación, gestión del tiempo, comunicación y ética
Creatividad, competitividad, persistencia, confianza, publicidad, financiación, negociación y ética

Creatividad, asunción de riesgos, persistencia, confianza, organización, trabajo, habilidades sociales y ética

Explicación

La autoevaluación contempla creatividad, asunción de riesgos, persistencia, confianza en las propias capacidades, organización, capacidad de trabajo, habilidades sociales y sentido ético. La competitividad y la publicidad no sustituyen las habilidades sociales ni la capacidad de trabajo en esta lista.

7. Una persona obtiene una puntuación inferior a 12 en el apartado de organización de su autoevaluación. ¿Qué indica ese resultado?

Que debe reflexionar sobre la idoneidad de su perfil emprendedor completo
Que debe comparar su resultado con el de otros emprendedores
Que debe volver a puntuar cada afirmación entre 1 y 5
Que debe mejorar la característica evaluada en ese apartado

Que debe mejorar la característica evaluada en ese apartado

Explicación

Una puntuación inferior a 12 en un apartado señala que debe mejorarse esa característica concreta. El umbral de 100, en cambio, se aplica a la puntuación total y lleva a reflexionar sobre la adecuación general del perfil.

8. ¿Qué caracteriza al método Lean Startup al desarrollar una empresa?

Desarrolla el producto a partir de tendencias del mercado sin comprobar las hipótesis del proyecto.
Redacta un plan empresarial detallado antes de poner a prueba sus supuestos.
Comprueba en el mundo real las hipótesis del proyecto antes de definir el producto final y la empresa.
Define primero el producto final y después consulta a los clientes sobre su aceptación.

Comprueba en el mundo real las hipótesis del proyecto antes de definir el producto final y la empresa.

Explicación

Lean Startup pone a prueba las hipótesis en el mundo real antes de perfilar el producto final y la empresa. Elaborar un plan detallado antes de validar los supuestos es justamente el enfoque que este método cuestiona.

9. Un equipo diseña una parte de su proyecto, comprueba sus hipótesis y usa lo aprendido para ajustar el diseño. ¿Qué paso refleja el ciclo de Lean Startup?

Reemplazar las comprobaciones con una planificación detallada del proyecto.
Aprender de la validación y mejorar el diseño, para poder repetir el ciclo.
Fijar el diseño tras la primera prueba, aunque esta revele problemas.
Completar el diseño inicial y pasar directamente a vender el producto.

Aprender de la validación y mejorar el diseño, para poder repetir el ciclo.

Explicación

El ciclo conecta el diseño de una parte del proyecto, la comprobación de hipótesis y el aprendizaje que permite mejorar el diseño; puede repetirse. Pasar directamente a vender omite la validación y el aprendizaje del ciclo.

10. ¿Cuál es el propósito central de Design Thinking?

Establecer especificaciones técnicas antes de investigar a los clientes.
Organizar las tareas internas para reducir el tiempo de producción.
Seleccionar una estrategia comercial a partir de las tendencias del sector.
Buscar soluciones creativas que respondan a las necesidades de los clientes.

Buscar soluciones creativas que respondan a las necesidades de los clientes.

Explicación

Design Thinking es una metodología orientada a buscar soluciones creativas a las necesidades de los clientes. Organizar tareas de producción puede ser útil, pero no expresa el propósito central de esta metodología.

11. ¿Qué secuencia corresponde a las cuatro fases de Design Thinking?

Mapear, construir, explorar y testear.
Mapear, explorar, construir y testear.
Explorar, mapear, testear y construir.
Construir, explorar, mapear y testear.

Mapear, explorar, construir y testear.

Explicación

Las cuatro fases son mapear, explorar, construir y testear, en ese orden. La secuencia que empieza explorando antes de mapear altera el orden establecido.

12. Al testear un prototipo, un equipo recibe críticas de clientes y debe decidir qué hacer a continuación. ¿Qué debería evaluar en esta fase?

Si la solución puede fabricarse al menor coste antes de recoger opiniones.
Si las primeras ideas identificaron correctamente al cliente y sus posibles necesidades.
Si el equipo puede cerrar el proyecto sin considerar las críticas recibidas.
Si el prototipo es útil y tiene sentido para el cliente, y si conviene mejorarlo o construirlo.

Si el prototipo es útil y tiene sentido para el cliente, y si conviene mejorarlo o construirlo.

Explicación

En testear se valida la utilidad y el sentido del prototipo para el cliente, se recogen críticas y se decide si mejorarlo o construirlo. Identificar quién es el cliente y cuáles podrían ser sus necesidades corresponde a las primeras ideas de la fase de mapear.

13. ¿Qué información reúne un mapa de empatía para ayudar a comprender la perspectiva de un cliente?

Sus datos demográficos, motivaciones, necesidades y escenario.
Las respuestas abiertas sobre sus problemas y formas de resolverlos.
Los grupos de interés vinculados con el cliente o actor principal.
Lo que piensa, dice, hace, siente, ve y oye.

Lo que piensa, dice, hace, siente, ve y oye.

Explicación

El mapa de empatía sintetiza lo que el cliente piensa, dice, hace, siente, ve y oye. Los datos demográficos, el escenario, las motivaciones y las necesidades describen más bien un arquetipo llamado persona.

14. ¿Qué formato permite profundizar individualmente en los problemas, las soluciones actuales y las necesidades de un cliente?

Un mapa de grupos de interés alrededor del cliente.
Una entrevista cualitativa con preguntas abiertas.
Una encuesta cerrada aplicada a un grupo amplio.
Un mapa de empatía completado a partir de observaciones indirectas.

Una entrevista cualitativa con preguntas abiertas.

Explicación

La entrevista cualitativa es individual, emplea preguntas abiertas y profundiza en los problemas del cliente, cómo los resuelve y qué necesidades tiene. Una encuesta cerrada puede reunir respuestas de muchas personas, pero no corresponde al formato de entrevista descrito.

15. Una clienta afirma que no necesita ayuda para realizar una tarea, pero al observarla se advierte que improvisa repetidamente para resolver una dificultad. ¿Qué aporta la observación del comportamiento en este caso?

Puede revelar una necesidad latente que no aparece en lo declarado durante la entrevista.
Sintetiza lo que la clienta piensa, dice, hace, siente, ve y oye en un perfil.
Permite determinar los grupos de interés relacionados con la clienta y su entorno.
Sustituye la investigación de necesidades por una descripción demográfica de la clienta.

Puede revelar una necesidad latente que no aparece en lo declarado durante la entrevista.

Explicación

La observación puede revelar necesidades latentes que no aparecen en lo que el cliente declara en una entrevista, como la dificultad que se evidencia en su comportamiento. Determinar grupos de interés es la función de un mapa de stakeholders, no de la observación conductual.

16. ¿Para qué sirve principalmente el Business Model Canvas?

Para establecer las normas jurídicas que regulan la constitución de una sociedad.
Para calcular los impuestos anuales y registrar las operaciones contables de una empresa.
Para organizar las tareas diarias del personal y evaluar su rendimiento individual.
Para resumir los aspectos clave de un modelo de negocio y reflexionar, sintetizar y validar sus elementos importantes.

Para resumir los aspectos clave de un modelo de negocio y reflexionar, sintetizar y validar sus elementos importantes.

Explicación

Esta herramienta permite reunir y examinar de forma sintética los elementos centrales de un modelo de negocio. Un registro contable, en cambio, se centra en las operaciones económicas y no en validar el modelo completo.

17. ¿Qué conjunto corresponde a los nueve apartados del Business Model Canvas?

Clientes, productos, precios, promoción, competencia, personal, tecnología, ubicación y objetivos financieros.
Propuesta de valor, canales, ingresos, actividades, recursos, socios, costes, estructura jurídica y análisis de riesgos.
Segmentos y relaciones con clientes, propuesta de valor, canales, ingresos, actividades, recursos, socios y costes.
Segmentos de cliente, propuesta de valor, publicidad, ventas, financiación, contratación, producción, inventario y costes.

Segmentos y relaciones con clientes, propuesta de valor, canales, ingresos, actividades, recursos, socios y costes.

Explicación

El Canvas reúne los nueve bloques indicados, desde los segmentos de cliente hasta la estructura de costes. La publicidad y el inventario pueden ser relevantes para una empresa, pero no sustituyen a bloques del modelo.

18. Una empresa define a quién se dirige, cómo se comunica con esos clientes y cómo les entrega su producto. ¿Qué apartado corresponde a cada decisión, respectivamente?

Canales, propuesta de valor y relaciones con clientes.
Relaciones con clientes, segmentos de cliente y fuentes de ingresos.
Segmentos de cliente, relaciones con clientes y canales.
Propuesta de valor, canales y segmentos de cliente.

Segmentos de cliente, relaciones con clientes y canales.

Explicación

Los segmentos identifican al público objetivo, las relaciones describen la comunicación con él y los canales explican cómo se entrega el producto. Las fuentes de ingresos describen cómo obtiene dinero la empresa, no cómo se relaciona con sus clientes.

19. Al comparar dos empresas que ofrecen productos similares, ¿qué pregunta ayuda a definir la propuesta de valor de una de ellas?

¿Qué tareas internas son necesarias para producir y mantener la oferta de la empresa?
¿Qué necesidades del cliente cubre y qué valor añadido puede hacer que la elijan frente a otras opciones?
¿Qué medios utiliza para entregar el producto y en qué lugares puede adquirirlo el cliente?
¿Qué fuentes de financiación cubren los gastos iniciales de puesta en marcha?

¿Qué necesidades del cliente cubre y qué valor añadido puede hacer que la elijan frente a otras opciones?

Explicación

La propuesta de valor explica cómo se atienden necesidades, qué valor añadido se ofrece y por qué el cliente podría preferir la empresa. Los medios de entrega corresponden a los canales, no a la propuesta de valor.

20. ¿En qué situación resulta especialmente útil el Lean Canvas?

Al plasmar las ideas de un proyecto que se encuentra en sus fases iniciales.
Al detallar la gestión de una empresa consolidada para solicitar financiación bancaria.
Al organizar las relaciones laborales de una compañía con equipos numerosos.
Al registrar los resultados contables de una empresa al cierre de cada ejercicio.

Al plasmar las ideas de un proyecto que se encuentra en sus fases iniciales.

Explicación

El Lean Canvas adapta el Business Model Canvas para plasmar ideas de proyectos en etapas iniciales. La presentación detallada de la viabilidad económica ante bancos se asocia más directamente con el plan de empresa.

21. En el ejemplo de una tienda de Stevia, ¿qué solución se propone para responder al problema identificado?

Ofrecer un endulzante natural, poco procesado y muy bajo en calorías.
Vender postres tradicionales con un contenido elevado de azúcar refinado.
Distribuir endulzantes procesados con una composición calórica similar a la del azúcar.
Promocionar productos bajos en calorías elaborados con ingredientes muy procesados.

Ofrecer un endulzante natural, poco procesado y muy bajo en calorías.

Explicación

La solución del ejemplo es un endulzante natural, poco procesado y muy bajo en calorías. Los endulzantes procesados forman parte del problema señalado, no de la solución propuesta.

22. ¿Qué caracteriza al plan de empresa cuando se prepara para presentarlo a bancos o inversores?

Es un esquema inicial de ideas que se limita a identificar los problemas de los clientes.
Es un resumen breve de la propuesta de valor destinado a describir cómo se entrega el producto.
Es un documento de operaciones que organiza las tareas cotidianas sin analizar la economía del proyecto.
Es un modelo detallado de gestión del proyecto que desarrolla especialmente su viabilidad económica.

Es un modelo detallado de gestión del proyecto que desarrolla especialmente su viabilidad económica.

Explicación

El plan de empresa desarrolla detalladamente la gestión del proyecto, con especial atención a su viabilidad económica para presentarla a posibles financiadores. Un esquema inicial de problemas y soluciones corresponde mejor al propósito del Lean Canvas.

23. Una persona emprendedora está pensando en incorporar socios principalmente porque teme iniciar el proyecto sola. ¿Qué recomendación se ajusta a la postura de Fernando Trías de Bes?

Buscar socios que compartan todas las tareas, ya que la actividad individual aumenta los costes del proyecto.
Incorporar socios para repartir la responsabilidad, aunque no aporten recursos ni capacidades al proyecto.
Comenzar el proyecto sin socios, pues asociarse por miedo puede implicar un recurso costoso y paralizar la actividad.
Asociarse antes de iniciar el proyecto para reducir la incertidumbre sobre la viabilidad económica.

Comenzar el proyecto sin socios, pues asociarse por miedo puede implicar un recurso costoso y paralizar la actividad.

Explicación

Trías de Bes recomienda, en general, comenzar sin socios y advierte que asociarse por miedo puede resultar costoso e incluso paralizar la actividad. Repartir responsabilidades por sí solo no elimina esos riesgos ni justifica incorporar socios.

24. Dos candidatos a socios tienen experiencia parecida, pero uno comparte los valores éticos del emprendedor y aporta talentos complementarios y valor concreto. ¿Qué criterio favorece elegir a esa persona?

Priorizar la disponibilidad de capital, aunque existan diferencias importantes de valores y capacidades.
Priorizar una relación personal cercana, aunque la contribución al proyecto sea difícil de identificar.
Priorizar una trayectoria idéntica, aunque los valores y las capacidades coincidan poco con los del emprendedor.
Priorizar valores éticos similares, talentos y caracteres complementarios, y una aportación de valor real.

Priorizar valores éticos similares, talentos y caracteres complementarios, y una aportación de valor real.

Explicación

La recomendación es buscar socios con valores éticos similares, caracteres y talentos complementarios, y una aportación de valor real. Una relación cercana, por sí sola, no garantiza que el socio contribuya de manera adecuada al proyecto.

Repasa con flashcards

Memoriza las respuestas con 64 flashcards de Emprendimiento e innovación.

¿Qué capacidad define el espíritu emprendedor?

Probar cosas nuevas o hacerlas de manera diferente.

¿Qué formas de innovación identifica Schumpeter?

Introducir productos o mercados nuevos, hallar nuevas fuentes de aprovisionamiento, producir de otra manera u organizar la empresa de forma distinta.

¿Qué convierte un emprendedor en un proyecto concreto?

Una idea.

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