★ Imprescindible
📌 La intención explícita se expresa directamente y no exige que el receptor interprete el propósito, mientras que la intención implícita se sugiere o se oculta y exige interpretarla mediante el contexto y los elementos no verbales.
Complementos
El contexto comunicativo depende de:
Los elementos no verbales incluyen:
Intención explícita frente a intención implícita
★ Imprescindible
📌 La función expresiva exterioriza sentimientos, pensamientos u opiniones; la representativa transmite información sobre la realidad; la apelativa intenta influir en el receptor; la fática asegura el contacto; la poética centra la atención en la forma del mensaje; y la metalingüística se refiere al propio código lingüístico.
Complementos
ERAFPM: expresiva, referencial, apelativa, fática, poética y metalingüística
★ Imprescindible
📌 El tópico es la idea general sobre la que habla un texto, mientras que el foco es lo que el texto afirma sobre ese tópico.
Complementos
El tópico es el asunto; el foco es lo que se dice sobre él
★ Imprescindible
📌 Las ideas principales expresan la información clave y son indispensables para conservar el sentido del texto, mientras que las ideas secundarias amplían o ejemplifican las principales y pueden eliminarse sin alterar su sentido global.
Complementos
Idea principal → organiza y sostiene las ideas secundarias
★ Imprescindible
📌 El resumen debe redactarse preferentemente en tercera persona o con construcciones impersonales, con voz activa, conectores textuales y sin copiar frases literales ni introducir valoraciones personales.
Complementos
Leer → releer → subrayar → esquematizar → redactar
★ Imprescindible
📌 Una definición adecuada debe ser directa, clara y precisa, evitar expresiones vagas y situar el concepto en su época, corriente, campo de saber o problema de origen cuando sea necesario.
Complementos
Definir → contextualizar → desarrollar → relacionar → ejemplificar → concluir
★ Imprescindible
Complementos
📌 Una explicación adecuada evita la vaguedad, la falta de contexto, la enumeración sin explicación, las conexiones irrelevantes, los ejemplos inadecuados, el lenguaje coloquial sin estructura y los finales sin cierre argumental.
Definir → contextualizar → desarrollar → relacionar → ejemplificar → organizar → concluir
📌 La objetividad ajusta la exposición de los hechos a la realidad, utiliza principalmente la función representativa y presenta baja modalización, mientras que la subjetividad manifiesta opiniones y sentimientos, puede influir en el receptor y presenta alta modalización.
Los textos objetivos suelen emplear presente de indicativo, tercera persona, adjetivos descriptivos o relacionales, oraciones enunciativas e impersonales, léxico denotativo y palabras con un solo significado.
Los principales modalizadores subjetivos son:
Objetividad informa con baja modalización; subjetividad valora e influye con alta modalización
★ Imprescindible
Complementos
El género argumentativo incluye:
El género expositivo incluye:
Argumentar busca convencer; exponer busca informar con claridad y objetividad
★ Imprescindible
📌 Los textos expositivos divulgativos tratan temas de interés general para receptores sin conocimientos previos, mientras que los especializados desarrollan temas específicos con precisión y tecnicismos para receptores con conocimientos previos.
Todo texto argumentativo parte de un tema controvertido, presenta el punto de vista del emisor y puede buscar convencer o persuadir, provocar la reflexión o manifestar adhesión a una persona o idea.
La argumentación se organiza en introducción, cuerpo argumentativo y conclusión; el cuerpo contiene argumentos, puede incluir contraargumentos y aporta ejemplos, mientras que la tesis puede aparecer al principio, al final o a lo largo del texto.
Complementos
Las estructuras argumentativas son:
Las estructuras expositivas incluyen:
Argumentación: introducción → cuerpo argumentativo → conclusión; exposición: inicio → cuerpo → conclusión
La adecuación exige adaptar el texto a la intención del emisor, su presencia, el receptor, el contexto y el código o registro, teniendo en cuenta también las deixis personales, espaciales y temporales.
La progresión temática puede ser lineal, constante o de temas derivados: en la lineal la información nueva se convierte en el tema siguiente, en la constante se mantiene la idea conocida y en la de temas derivados el tema principal se divide en subtemas.
ACC: adecuación, coherencia y cohesión
La deixis puede ser:
🔄 Para resolver una reescritura hay que:
Comprender → transformar sin cambiar el sentido → revisar
★ Imprescindible
📌 Los elementos anafóricos sustituyen a un elemento que ya ha aparecido en el texto, mientras que los elementos catafóricos anticipan un elemento que aparecerá después.
Complementos
P-L-T-D-S: persona, lugar, tiempo, discurso y sociedad
★ Imprescindible
Complementos
Los marcadores orientan la enunciación; los conectores relacionan partes del texto
★ Imprescindible
En la textualización, el primer párrafo introduce el tema y plantea la tesis; los párrafos centrales desarrollan argumentos, contraargumentos y ejemplos; y el último párrafo resume las posturas y presenta o repite la tesis.
🔄 La elaboración de un texto argumentativo se desarrolla mediante:
🔄 La planificación de un texto argumentativo consiste en:
La revisión y reescritura comprueban:
Complementos
📌 Cada párrafo de un texto argumentativo debe expresar una idea y los párrafos deben conectarse mediante una progresión lógica y conectores adecuados.
Planificación → textualización → revisión
| Intención comunicativa | Función del lenguaje | Rasgo asociado |
|---|---|---|
| Expresar sentimientos | Expresiva | Subjetividad |
| Transmitir información | Representativa o referencial | Objetividad |
| Influir en el receptor | Apelativa | Persuasión |
| Asegurar la transmisión | Fática o de contacto | Contacto emisor-receptor |
| Producir un efecto estético | Poética o estética | Voluntad de estilo |
| Aclarar el código | Metalingüística | Referencia al código |
| Aspecto | Argumentación | Exposición |
|---|---|---|
| Finalidad | Convencer o defender una tesis | Informar y hacer comprender |
| Rasgos | Opinión, razones y posibles contraargumentos | Objetividad, claridad y precisión |
| Estructura | Introducción, cuerpo argumentativo y conclusión | Inicio, cuerpo y conclusión |
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1. ¿Qué se entiende por contexto comunicativo?
2. Un hablante dice «Hace frío aquí» mientras mira insistentemente una ventana abierta. ¿Qué tipo de intención predomina?
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¿Qué es el contexto comunicativo?
Es el conjunto de circunstancias extralingüísticas que rodean un acto de comunicación.
¿Cómo se expresa la intención explícita?
Se expresa directamente y no exige interpretación del receptor.
¿Qué exige la intención implícita para ser entendida?
Exige interpretarla mediante el contexto y elementos no verbales.
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