Test: Química de la materia viva (26 preguntas)

Preguntas y respuestas del test

1. ¿Qué se entiende por materia viva?

La materia constituida por partículas disueltas de tamaño microscópico
La materia de la que están compuestos todos los seres vivos
La materia procedente de organismos que han dejado de vivir
La materia formada por objetos que nunca han sido seres vivos

La materia de la que están compuestos todos los seres vivos

Explicación

La materia viva es el tipo de materia que compone a todos los seres vivos. La materia procedente de un organismo que ya no forma parte de él se considera materia muerta, no materia viva.

2. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre materia muerta y materia no viva?

La materia muerta tiene vida latente, mientras que la no viva carece de composición molecular
La materia muerta está formada por rocas, mientras que la no viva procede de organismos
La materia muerta pertenece a organismos activos, mientras que la no viva proviene de sus tejidos
La materia muerta procede de seres vivos, mientras que la no viva nunca formó parte de uno

La materia muerta procede de seres vivos, mientras que la no viva nunca formó parte de uno

Explicación

La materia muerta tuvo su origen en un ser vivo, aunque ya no forme parte del organismo. La materia no viva, como una roca, corresponde a objetos que por naturaleza nunca fueron seres vivos.

3. ¿Qué característica del tamaño de sus partículas define a un coloide?

Sus partículas de soluto tienen un tamaño de centésimas de micrómetro
Sus partículas de soluto tienen un tamaño de unidades completas de micrómetro
Sus partículas de soluto tienen un tamaño inferior al de los átomos
Sus partículas de soluto tienen un tamaño visible a simple vista

Sus partículas de soluto tienen un tamaño de centésimas de micrómetro

Explicación

Un coloide es una disolución cuyas partículas de soluto alcanzan tamaños del orden de centésimas de micrómetro. No se define por partículas atómicas ni por partículas visibles directamente.

4. ¿Cómo se diferencian las dos formas principales de presentación de un coloide?

El sol es espeso y el gel conserva una consistencia líquida o fluida
El sol es gaseoso y el gel mantiene una estructura cristalina
El sol es sólido y el gel adopta una estructura gaseosa
El sol es líquido o fluido y el gel presenta una consistencia espesa

El sol es líquido o fluido y el gel presenta una consistencia espesa

Explicación

Los coloides pueden presentarse como sol, con consistencia líquida o fluida, o como gel, con consistencia espesa. La diferencia se basa en su consistencia, no en que uno sea gaseoso y el otro cristalino.

5. ¿Qué rasgo físico caracteriza a la materia viva frente a una descripción general de la materia?

Presenta dimensiones idénticas en todos los organismos de distintas especies
Posee límites físicos definidos y un intervalo de tamaño propio de cada especie
Mantiene una composición molecular que cambia según la extensión de una roca
Carece de límites físicos y adopta el tamaño de cualquier objeto cercano

Posee límites físicos definidos y un intervalo de tamaño propio de cada especie

Explicación

La materia viva está formada por seres con límites físicos definidos y con un tamaño situado en un intervalo propio de cada especie. El tamaño de una roca no constituye el criterio que define esos límites biológicos.

6. ¿Qué son los bioelementos?

Moléculas orgánicas fabricadas por los seres vivos en proporciones constantes
Elementos químicos que forman parte de los seres vivos en proporciones variables
Partículas minerales presentes con la misma cantidad en cada organismo
Sustancias biológicas que se extraen mediante procedimientos físicos

Elementos químicos que forman parte de los seres vivos en proporciones variables

Explicación

Los bioelementos son elementos químicos que forman parte de los seres vivos, normalmente en proporciones pequeñas y muy variables. No son moléculas ni sustancias obtenidas por métodos de aislamiento físico.

7. ¿Qué grupo reúne los bioelementos más abundantes y presentes en todos los seres vivos?

H, N, O y C, que forman el esqueleto de las biomoléculas
K, Cl y Ca, que forman el esqueleto principal de las biomoléculas
Fe, Cu, Zn y Mn, que aparecen como componentes mayoritarios del organismo
Na, Mg, P y S, que constituyen la mayor parte del agua celular

H, N, O y C, que forman el esqueleto de las biomoléculas

Explicación

H, N, O y C son los bioelementos más abundantes y están presentes en todos los seres vivos; además, forman el esqueleto de las biomoléculas. Na, Mg, P, S, K, Cl y Ca son bioelementos menos abundantes relacionados con las sales minerales.

8. ¿Cómo se aíslan los principios inmediatos de un material biológico?

Mediante reacciones químicas que transforman su estructura
Mediante cambios atómicos que producen nuevos elementos
Mediante procesos físicos que no alteran su composición
Mediante procesos biológicos que modifican sus moléculas

Mediante procesos físicos que no alteran su composición

Explicación

Los principios inmediatos se obtienen mediante procesos físicos que conservan su composición química. Los bioelementos, en cambio, se relacionan con el aislamiento mediante métodos químicos.

9. ¿Qué conjunto corresponde a los principios inmediatos?

Carbono, hidrógeno y oxígeno elementales
Átomos metálicos y gases del ambiente
Biomoléculas, agua y sales minerales
Tejidos, órganos y organismos completos

Biomoléculas, agua y sales minerales

Explicación

Los principios inmediatos incluyen biomoléculas, agua y sales minerales. Los elementos químicos reciben el nombre de principios mediatos, por lo que no constituyen el conjunto solicitado.

10. ¿Qué información proporciona una fórmula molecular?

La disposición tridimensional completa de los enlaces
El tipo y el número de átomos de una molécula
La forma espacial y los ángulos entre todos los átomos
El procedimiento físico usado para aislar la sustancia

El tipo y el número de átomos de una molécula

Explicación

La fórmula molecular indica qué tipos de átomos componen una molécula y cuántos hay de cada tipo. No muestra cómo están unidos ni permite visualizar por sí sola su configuración espacial.

11. ¿Qué representación muestra todos los átomos y enlaces de una molécula?

La fórmula desarrollada
El modelo espacial aproximado
La fórmula semidesarrollada
La fórmula molecular

La fórmula desarrollada

Explicación

La fórmula desarrollada representa todos los átomos y enlaces de la molécula. La fórmula molecular solo informa sobre tipos y cantidades de átomos, mientras que la semidesarrollada muestra sus conexiones de forma más resumida.

12. ¿Qué característica explica que el enlace covalente sea el enlace químico principal de la materia viva?

Produce iones libres que se dispersan en el agua
Permite que las moléculas cambien de composición continuamente
Forma moléculas estables en ambientes acuosos
Mantiene unidas las células mediante fuerzas mecánicas

Forma moléculas estables en ambientes acuosos

Explicación

El enlace covalente mantiene unidos los átomos y permite formar moléculas estables en medios acuosos. El enlace iónico no constituye como tal el enlace químico principal de las moléculas de la materia viva.

13. ¿Qué diferencia existe entre una molécula hidrofóbica y una molécula hidrofílica en una disolución acuosa?

La hidrofóbica forma enlaces dobles y la hidrofílica forma enlaces simples
La hidrofóbica evita el agua y la hidrofílica se disuelve en ella
La hidrofóbica atrae el agua y la hidrofílica permanece separada de ella
La hidrofóbica se ioniza en agua y la hidrofílica pierde sus electrones

La hidrofóbica evita el agua y la hidrofílica se disuelve en ella

Explicación

Las moléculas hidrofóbicas tienden a evitar el agua, mientras que las hidrofílicas interactúan con ella y pueden disolverse. La ionización es una propiedad distinta que algunas moléculas covalentes pueden presentar.

14. ¿Qué sucede con el movimiento de los átomos alrededor de un enlace doble entre carbonos?

El enlace rompe la cadena carbonada y genera moléculas ionizadas
El enlace facilita el giro y produce conformaciones completamente libres
El enlace impide el giro y permite isómeros cis y trans
El enlace permite la rotación, pero elimina las diferencias espaciales

El enlace impide el giro y permite isómeros cis y trans

Explicación

El enlace doble restringe el giro de los átomos y permite distinguir configuraciones de posición cis y trans. La posibilidad de giro corresponde al enlace simple entre carbonos.

15. ¿Por qué el hielo ocupa más volumen y tiene menor densidad que el agua líquida?

Sus moléculas forman una estructura más ordenada con espacios vacíos
Sus moléculas pierden masa y se concentran en una red compacta
Sus moléculas se vuelven más pequeñas y aumentan su atracción mutua
Sus moléculas forman una estructura desordenada que reduce los espacios internos

Sus moléculas forman una estructura más ordenada con espacios vacíos

Explicación

Al congelarse, el agua forma una estructura más ordenada que contiene espacios vacíos, por lo que aumenta su volumen y disminuye su densidad. La congelación no elimina masa ni produce una estructura más compacta.

16. ¿Qué diferencia fundamental existe entre el examen visual y el análisis físico-químico de la materia viva?

El examen visual identifica moléculas, mientras el análisis registra imágenes celulares
El examen visual mide reacciones químicas, mientras el análisis observa tejidos completos
El examen visual observa imágenes, mientras el análisis separa e identifica componentes
El examen visual separa componentes, mientras el análisis compara formas macroscópicas

El examen visual observa imágenes, mientras el análisis separa e identifica componentes

Explicación

El examen visual se centra en observar imágenes de la materia viva, mientras que el análisis físico-químico separa e identifica componentes celulares y moléculas. Confundir ambos métodos atribuye al examen visual procedimientos propios del análisis de laboratorio.

17. ¿Cómo se distingue el examen macroscópico del examen microscópico?

El macroscópico identifica moléculas y el microscópico separa componentes celulares
El macroscópico amplía imágenes con instrumentos y el microscópico observa a simple vista
El macroscópico observa globalmente a simple vista y el microscópico amplía con instrumentos
El macroscópico analiza reacciones químicas y el microscópico compara muestras completas

El macroscópico observa globalmente a simple vista y el microscópico amplía con instrumentos

Explicación

El examen macroscópico observa la muestra globalmente sin instrumentos de aumento, mientras que el microscópico utiliza instrumentos para obtener imágenes amplificadas. La separación e identificación de componentes pertenece al análisis físico-químico.

18. En un microscopio, ¿qué función cumple el condensador frente a la fuente de luz?

El condensador visualiza la imagen y la fuente de luz cambia el aumento
El condensador sostiene los objetivos y la fuente de luz enfoca la imagen
El condensador produce la luz y la fuente de luz sostiene la muestra
El condensador concentra la luz y la fuente de luz ilumina la muestra

El condensador concentra la luz y la fuente de luz ilumina la muestra

Explicación

El condensador concentra la luz sobre la muestra, mientras que la fuente de luz proporciona la iluminación. Sostener los objetivos corresponde al revólver y sostener la muestra corresponde a la platina.

19. Si una imagen microscópica está enfocada de manera general pero necesita mayor nitidez, ¿qué mando debe utilizarse?

El revólver, porque corrige la claridad mediante el enfoque general
El micrométrico, porque realiza el ajuste fino del enfoque
El condensador, porque modifica la posición de los objetivos
El macrométrico, porque produce la iluminación de la muestra

El micrométrico, porque realiza el ajuste fino del enfoque

Explicación

El mando micrométrico realiza el ajuste fino que permite obtener mayor claridad después del enfoque general. El macrométrico se utiliza para enfocar inicialmente la imagen con movimientos más amplios.

20. ¿Qué característica permite al microscopio estereoscópico mostrar el relieve de una muestra?

Utiliza un solo ocular y un único objetivo para aumentar el contraste
Emplea una fuente de luz más intensa que la de los microscopios convencionales
Se basa en una platina móvil que transforma la imagen plana en relieve
Tiene duplicados el ocular y el objetivo para generar una percepción tridimensional

Tiene duplicados el ocular y el objetivo para generar una percepción tridimensional

Explicación

El microscopio estereoscópico permite apreciar el relieve porque cuenta con oculares y objetivos duplicados. Los microscopios binocular y monocular pueden proporcionar aumento y resolución, pero no ofrecen ese relieve estereoscópico.

21. ¿Cómo se calcula el aumento de un microscopio y qué factor lo distingue del poder de resolución?

Sumando los aumentos del ocular y del objetivo; la resolución ilumina la muestra
Multiplicando los aumentos del ocular y del objetivo; la resolución separa puntos próximos
Dividiendo el aumento del objetivo entre el ocular; la resolución amplía la imagen
Relacionando el tamaño real con la iluminación; la resolución determina el contraste

Multiplicando los aumentos del ocular y del objetivo; la resolución separa puntos próximos

Explicación

El aumento relaciona el tamaño de la imagen con el del objeto y depende del ocular y del objetivo, mientras que la resolución se refiere a separar puntos cercanos. Confundir ambos conceptos lleva a atribuir al aumento una capacidad que corresponde a la resolución.

22. ¿Qué expresa el límite de resolución de un microscopio?

La nitidez con la que se distinguen los colores de una muestra teñida
La relación entre el tamaño de la imagen y el tamaño del objeto observado
La capacidad máxima de ampliar una imagen sin modificar su contraste
La distancia mínima entre dos puntos que pueden percibirse separados

La distancia mínima entre dos puntos que pueden percibirse separados

Explicación

El límite de resolución indica la distancia mínima necesaria para que dos puntos se vean como entidades separadas. La capacidad de ampliar la imagen describe el aumento, no el límite de resolución.

23. Una muestra sin teñir presenta poco contraste sobre un fondo iluminado, pero se desea observarla brillante sobre un fondo oscuro; ¿qué modalidad resulta más adecuada?

Microscopía de campo oscuro, porque muestra la muestra brillante sobre fondo oscuro
Microscopía de Nomarski, porque elimina la observación de la superficie celular
Microscopía de contraste de fase, porque requiere teñir intensamente la muestra
Microscopía de campo claro, porque transforma el fondo iluminado en oscuro

Microscopía de campo oscuro, porque muestra la muestra brillante sobre fondo oscuro

Explicación

El campo oscuro permite visualizar la muestra brillante contra un fondo oscuro, una condición útil cuando se busca resaltar estructuras con poco contraste. El campo claro emplea un fondo iluminado y suele requerir tinción o contraste natural elevado.

24. ¿Qué combinación describe correctamente dos aplicaciones de las técnicas de contraste de fase y Nomarski?

El contraste de fase tiñe los orgánulos; Nomarski mide la distancia entre puntos próximos
El contraste de fase observa células vivas sin teñir; Nomarski ofrece una imagen tridimensional de la superficie
El contraste de fase requiere células fijadas; Nomarski multiplica el aumento del objetivo
El contraste de fase produce fondos oscuros; Nomarski observa electrones en un tubo de vacío

El contraste de fase observa células vivas sin teñir; Nomarski ofrece una imagen tridimensional de la superficie

Explicación

El contraste de fase permite observar células vivas sin teñir y seguir sus orgánulos en movimiento, mientras que Nomarski aporta una apariencia tridimensional de la superficie celular. El fondo oscuro corresponde al campo oscuro, no al contraste de fase.

25. ¿Por qué la microscopía electrónica puede alcanzar un poder de resolución mayor que la microscopía óptica?

Porque emplea electrones cuya longitud de onda es menor que la de la luz visible
Porque sustituye el aumento del objetivo por una tinción de mayor contraste
Porque utiliza luz visible con una longitud de onda mayor que la de los electrones
Porque ilumina las muestras con un fondo oscuro que separa mejor sus estructuras

Porque emplea electrones cuya longitud de onda es menor que la de la luz visible

Explicación

La microscopía electrónica utiliza un haz de electrones con una longitud de onda mucho menor que la luz visible, lo que permite resolver detalles más próximos. El fondo oscuro mejora el contraste en ciertas técnicas ópticas, pero no explica la mayor resolución electrónica.

26. ¿Cuál es la función del tubo en vacío en un microscopio electrónico?

Evitar que los electrones se dispersen al chocar con moléculas de aire
Permitir que las lentes de vidrio enfoquen la luz visible dentro del instrumento
Aumentar la tinción de la muestra antes de que el haz alcance sus estructuras
Convertir el haz de electrones en una imagen tridimensional de la superficie

Evitar que los electrones se dispersen al chocar con moléculas de aire

Explicación

El vacío reduce las colisiones entre los electrones y las moléculas de aire, evitando que el haz se disperse. Las lentes de vidrio pertenecen a los microscopios ópticos y no cumplen la función de enfocar electrones.

Repasa con flashcards

Memoriza las respuestas con 51 flashcards de Química de la materia viva.

¿Qué es la materia viva?

Es el tipo de materia que compone todos los seres vivos.

¿Qué diferencia hay entre materia muerta y materia no viva?

La materia muerta proviene de materia viva que ya no está en el organismo, la no viva nunca fue ser vivo.

¿Qué es un coloide?

Es una disolución con partículas de soluto de tamaño centésimas de micrómetro.

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