Test: Estatuto de Autonomía Andaluz (11 preguntas)

Preguntas y respuestas del test

1. ¿Qué provincias forman parte del territorio de Andalucía según la delimitación estatutaria?

Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga y Sevilla
Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Málaga, Sevilla y Badajoz
Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga, Sevilla y Albacete
Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga y Murcia

Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga y Sevilla

Explicación

El territorio andaluz comprende los municipios de las ocho provincias enumeradas en la opción correcta. Incluir Murcia o Badajoz confunde provincias vecinas con las andaluzas, mientras que omitir Jaén deja fuera una provincia integrante.

2. Al diseñar una bandera conforme a la descripción estatutaria, ¿qué disposición de franjas debe utilizarse?

Tres franjas horizontales iguales, verdes en los extremos y blanca en el centro
Tres franjas verticales iguales, verdes en los extremos y blanca en el centro
Tres franjas horizontales, verdes en los extremos y blanca en el centro, con la central más ancha
Tres franjas horizontales iguales, blancas en los extremos y verde en el centro

Tres franjas horizontales iguales, verdes en los extremos y blanca en el centro

Explicación

La bandera consta de tres franjas horizontales de igual anchura: las exteriores son verdes y la central, blanca. La inversión de colores altera la disposición, las franjas verticales cambian la orientación y una franja central más ancha incumple la igualdad de anchura.

3. En un municipio andaluz, un grupo encuentra barreras que dificultan su participación social. ¿Qué actuación se ajusta al objetivo básico de la Comunidad Autónoma?

Sustituir la participación ciudadana por decisiones de los órganos representativos
Promover la igualdad efectiva sin tomar medidas específicas para facilitarla
Mantener las barreras y limitarse a reconocer formalmente la igualdad
Retirar los obstáculos y adoptar medidas de acción positiva para facilitar la participación

Retirar los obstáculos y adoptar medidas de acción positiva para facilitar la participación

Explicación

La Comunidad Autónoma debe promover la libertad y la igualdad reales, remover los obstáculos y facilitar la participación mediante las medidas de acción positiva necesarias. La igualdad meramente formal no elimina barreras, y prescindir de esas medidas contradice el mecanismo previsto.

4. Al evaluar un programa de empleo, ¿qué conjunto de objetivos coincide con las prioridades básicas de Andalucía?

Pleno empleo temporal, salud laboral, conciliación y garantía especial para mujeres y jóvenes
Pleno empleo estable y de calidad, salud laboral, conciliación y garantía especial para mujeres y jóvenes
Pleno empleo estable y de calidad, salud laboral, conciliación y garantía especial para personas jubiladas
Pleno empleo estable y de calidad, salud laboral y garantía para mujeres y jóvenes, sin incluir la conciliación

Pleno empleo estable y de calidad, salud laboral, conciliación y garantía especial para mujeres y jóvenes

Explicación

Entre los objetivos figuran el pleno empleo estable y de calidad, la seguridad y salud laboral, la conciliación y una garantía especial de empleo para mujeres y jóvenes. La contratación temporal contradice el carácter estable, excluir la conciliación omite una prioridad y atribuir la garantía especial a las personas jubiladas cambia sus destinatarios.

5. ¿Qué comprende el derecho de las mujeres a la protección integral contra la violencia de género?

Medidas educativas, ayudas familiares y acceso gratuito a centros escolares
Asistencia jurídica, formación profesional y acceso prioritario a vivienda
Medidas preventivas, asistenciales y ayudas públicas
Protección policial, atención sanitaria y participación en órganos públicos

Medidas preventivas, asistenciales y ayudas públicas

Explicación

La protección integral incluye medidas de prevención, asistencia y ayudas públicas. La asistencia jurídica y el acceso a vivienda pueden relacionarse con otros ámbitos de protección, pero no constituyen la definición indicada de este derecho.

6. ¿Qué garantía relacionada con el acceso a los servicios y tratamientos se reconoce expresamente a los pacientes?

La designación directa del personal médico responsable
Un tiempo máximo para acceder a los servicios y tratamientos sanitarios
La exención general del pago de medicamentos prescritos
La elección del calendario de vacunación en cada centro sanitario

Un tiempo máximo para acceder a los servicios y tratamientos sanitarios

Explicación

Los derechos de los pacientes incluyen la garantía de un tiempo máximo para acceder a servicios y tratamientos. La elección del calendario de vacunación no se menciona como una garantía individual del paciente.

7. ¿Qué finalidad cumple el derecho a acceder gratuitamente a los servicios públicos de empleo?

Garantizar la contratación directa en puestos de la Administración autonómica
Asegurar una prestación económica durante cualquier periodo de desempleo
Permitir que las organizaciones empresariales gestionen las ofertas públicas
Facilitar el acceso de las personas a recursos públicos de búsqueda de trabajo

Facilitar el acceso de las personas a recursos públicos de búsqueda de trabajo

Explicación

Este derecho garantiza el acceso gratuito a los servicios públicos de empleo, que ofrecen apoyo para buscar trabajo. La contratación en el empleo público se rige por igualdad, mérito y capacidad, y no queda garantizada por este derecho.

8. ¿Qué artículo del Estatuto establece los deberes de contribuir al gasto público, conservar el medio ambiente y colaborar en emergencias?

El artículo 36
El artículo 35
El artículo 33
El artículo 31

El artículo 36

Explicación

El artículo 36 reúne los deberes estatutarios, entre ellos contribuir al gasto público según los ingresos, conservar el medio ambiente y colaborar en emergencias. El artículo 31 regula el derecho a una buena administración, no ese conjunto de deberes.

9. ¿En qué se diferencian la garantía de recurso frente a actos que vulneran derechos estatutarios y la posibilidad de alegar principios rectores ante los tribunales?

Los actos vulneradores requieren una ley de desarrollo para poder recurrirse, mientras que los principios rectores producen efectos judiciales directos.
Los actos vulneradores se impugnan ante el Parlamento, mientras que los principios rectores se recurren ante el Defensor del Pueblo Andaluz.
Los actos vulneradores se recurren mediante procedimientos autonómicos, mientras que los principios rectores solo orientan la actuación administrativa.
Los actos vulneradores pueden recurrirse conforme a las leyes procesales, mientras que los principios rectores se alegan conforme a las leyes que los desarrollan.

Los actos vulneradores pueden recurrirse conforme a las leyes procesales, mientras que los principios rectores se alegan conforme a las leyes que los desarrollan.

Explicación

El artículo 39 permite recurrir los actos que vulneren derechos ante la jurisdicción correspondiente siguiendo los procedimientos procesales establecidos por el Estado; el artículo 40 permite alegar los principios rectores ante los tribunales en los términos de las leyes que los desarrollen. La alternativa que atribuye a los principios rectores efectos judiciales directos omite que su alegación depende de ese desarrollo legal.

10. ¿Qué consecuencia tiene la declaración de inconstitucionalidad del artículo 51 del Estatuto sobre la Cuenca Hidrográfica del Guadalquivir?

Andalucía conservó la competencia, pero limitada a la gestión de los embalses.
La regulación del artículo quedó suspendida hasta que se aprobara una ley estatal.
La competencia pasó a ser compartida entre Andalucía y el Estado.
Quedó anulada la atribución de competencias exclusivas andaluzas prevista en ese artículo.

Quedó anulada la atribución de competencias exclusivas andaluzas prevista en ese artículo.

Explicación

La sentencia del Tribunal Constitucional 30/2011 declaró inconstitucional y nulo el artículo 51, por lo que quedó anulada la atribución de competencias exclusivas andaluzas que contenía. La decisión no convirtió esa competencia en compartida, sino que eliminó la regulación estatutaria impugnada.

11. Una cooperativa andaluza solicita apoyo para organizar su actividad y formar a sus integrantes. ¿Qué competencia permite a Andalucía regular y fomentar estas actuaciones?

La competencia exclusiva sobre la organización territorial y la creación de entidades locales y comarcas
La competencia exclusiva sobre cooperativas y entidades de economía social, incluida la formación y las ayudas al sector
La competencia ejecutiva sobre las relaciones laborales, incluida la mediación y el registro de convenios colectivos
La competencia compartida sobre la actividad financiera de las entidades cooperativas de crédito

La competencia exclusiva sobre cooperativas y entidades de economía social, incluida la formación y las ayudas al sector

Explicación

La competencia exclusiva en cooperativas y economía social abarca su fomento, ordenación y organización, además de la enseñanza, la formación cooperativa y las ayudas públicas. La competencia sobre relaciones laborales se refiere a políticas de empleo y materias laborales, no a la regulación del sector cooperativo.

Repasa con flashcards

Memoriza las respuestas con 10 flashcards de Estatuto de Autonomía Andaluz.

¿En qué fecha fue aprobado el Estatuto de Autonomía para Andalucía por las Cortes Generales?

El 20 de diciembre de 2006.

¿Qué promueve Andalucía para hacer efectivas la libertad y la igualdad?

Elimina obstáculos, fomenta la calidad democrática y facilita la participación ciudadana mediante acciones positivas.

¿Cómo propicia Andalucía la igualdad efectiva entre hombres y mujeres?

Mediante la democracia paritaria y la plena incorporación social de las mujeres, superando la discriminación.

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