★ Imprescindible
La asignatura Comunicación alternativa es obligatoria, se imparte en cuarto curso y en el primer semestre del Grado en Logopedia, en castellano y sin requisitos previos.
La asignatura aborda sistemas, técnicas y métodos para orientar la toma de decisiones al aplicar un sistema de comunicación aumentativo o alternativo adecuado a las capacidades y necesidades de la persona.
Complementos
UC1 → UC2 → UC3 → repaso final
★ Imprescindible
La evaluación pondera el portafolio un 30 % y el examen un 70 %, y exige obtener al menos un 5 en cada parte para ponderar las calificaciones.
El examen consta de 20 preguntas tipo test, que representan el 80 % y ofrecen tres alternativas más una opción NS/NC, y dos preguntas de desarrollo corto, que representan el 20 %.
📌 Las respuestas erróneas penalizan en las preguntas tipo test, pero las omisiones no; las respuestas erróneas de desarrollo corto no penalizan.
Complementos
📌 El uso de medios fraudulentos en actividades o durante el examen implica suspenso con un 0, y en el examen puede además dar lugar a la apertura de un expediente disciplinario.
El portafolio y el examen ponderan distinto, pero ambos deben aprobarse
★ Imprescindible
La comunicación puede servir para:
Toda conducta en una situación de interacción tiene valor de mensaje, aunque el mensaje no sea intencional.
El artículo 19 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos reconoce el derecho de todas las personas a la libertad de opinión y expresión, así como a buscar, recibir y compartir información e ideas por cualquier medio y sin fronteras. - Organización de las Naciones Unidas (ONU)
Complementos
El fracaso comunicativo puede generar aislamiento y perjudicar el desarrollo
El artículo 21 de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad establece que los Estados deben adoptar medidas para que las personas con discapacidad ejerzan la libertad de expresión y opinión, incluido el acceso a información e ideas en igualdad de condiciones. - Organización de las Naciones Unidas (ONU)
La declaración reconoce derechos a (National Joint Committee for the Communication Needs of Persons with Severe): tener amistades y vida social, pedir, elegir, rechazar y expresar preferencias, sentimientos y opiniones, pedir y recibir información sobre cambios de rutina, entorno, personas y acontecimientos propios, aprender a comunicarse y disponer de herramientas adecuadas, ser escuchado y recibir respuesta, aunque no pueda cumplirse lo solicitado, tener siempre acceso a un SAAC funcional, interactuar y participar como interlocutor pleno, con dignidad y respeto, y recibir comunicación directa
📌 Para garantizar los derechos humanos, se debe asegurar que todas las personas dispongan de un medio de comunicación que permita su máxima participación social, puedan usar el método que elijan, sean escuchadas por los demás y no vean negado su derecho a comunicarse.
Comprueba lo que sabes de Comunicación alternativa y SAAC con 13 preguntas tipo test y correcciones explicadas.
1. ¿Qué combinación describe correctamente la impartición de la asignatura Comunicación alternativa?
2. Una persona necesita apoyo para elegir una forma de comunicación ajustada a sus capacidades y necesidades. ¿Qué finalidad de la asignatura resulta más pertinente para orientar esa decisión?
Memoriza los conceptos clave de Comunicación alternativa y SAAC con 32 flashcards interactivas.
¿Qué carácter tiene la asignatura Comunicación alternativa?
Es obligatoria.
¿En qué curso se imparte Comunicación alternativa?
En cuarto curso.
¿Qué orienta la asignatura Comunicación alternativa al aplicar un sistema comunicativo adecuado?
La toma de decisiones.
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