Test: Hongos, algas, protozoos y virus (20 preguntas)

Preguntas y respuestas del test

1. ¿Qué combinación describe correctamente a los hongos?

Son eucariotas y heterótrofos, carecen de clorofila y pueden tener paredes con quitina u otros polisacáridos.
Son procariotas y autótrofos, poseen clorofila y tienen paredes compuestas principalmente de celulosa.
Son procariotas y heterótrofos, poseen clorofila y forman paredes con peptidoglucano.
Son eucariotas y autótrofos, carecen de pared celular y obtienen energía mediante fotosíntesis.

Son eucariotas y heterótrofos, carecen de clorofila y pueden tener paredes con quitina u otros polisacáridos.

Explicación

Los hongos son eucariotas heterótrofos, no tienen clorofila y su pared celular puede contener quitina, celulosa u otros polisacáridos. La opción que los presenta como autótrofos confunde a los hongos con organismos fotosintéticos, como muchas algas.

2. Al observar un organismo formado por filamentos llamados hifas, ¿qué característica permite distinguirlo de una levadura?

Corresponde a un moho, que puede ser pluricelular o cenocítico, mientras que las levaduras son unicelulares.
Corresponde a un moho unicelular, mientras que las levaduras forman filamentos cenocíticos.
Corresponde a una levadura cenocítica, mientras que los mohos están compuestos por células mononucleadas.
Corresponde a una levadura pluricelular, mientras que los mohos están formados por células aisladas.

Corresponde a un moho, que puede ser pluricelular o cenocítico, mientras que las levaduras son unicelulares.

Explicación

Los mohos forman hifas y pueden ser pluricelulares o cenocíticos; las levaduras, en cambio, son unicelulares. La idea de que los mohos son unicelulares invierte la distinción entre ambos tipos de hongos.

3. Un hongo obtiene nutrientes de un huésped vivo y le provoca una enfermedad; ¿cómo se clasifica por su forma de alimentación?

Como saprófito, porque obtiene nutrientes de un huésped vivo y puede causarle enfermedades.
Como parásito, porque descompone restos orgánicos muertos y libera sus nutrientes.
Como parásito, porque obtiene nutrientes de un huésped vivo y puede causarle enfermedades.
Como saprófito, porque se alimenta de tejidos vivos sin afectar al huésped.

Como parásito, porque obtiene nutrientes de un huésped vivo y puede causarle enfermedades.

Explicación

Los hongos parásitos obtienen nutrientes de huéspedes vivos y pueden causar enfermedades. Los saprófitos se alimentan de materia orgánica muerta, por lo que esa clasificación no corresponde al caso descrito.

4. ¿Qué nombre recibe el conjunto de hifas que forma parte del cuerpo de un moho?

Micelio
Espora
Talo
Tubo germinal

Micelio

Explicación

El micelio es el conjunto de hifas que forma parte del cuerpo del hongo. El talo designa el cuerpo completo, incluidas las partes vegetativas y reproductoras, no solo el conjunto de hifas.

5. Cuando las condiciones son favorables, ¿qué secuencia describe la germinación de una espora de moho?

La espora germina, forma una yema y da lugar a una célula hija.
La espora se divide en hifas y forma un talo antes de germinar.
La espora produce un micelio, que se transforma en tubo germinal y luego en espora.
La espora germina, forma un tubo germinal y da lugar al micelio.

La espora germina, forma un tubo germinal y da lugar al micelio.

Explicación

En condiciones favorables, la espora germina y forma primero un tubo germinal, del cual se desarrolla el micelio. La formación de una yema es un proceso asociado a la reproducción por gemación de las levaduras, no a esta secuencia.

6. ¿Qué afirmación describe correctamente la producción de esporas en los mohos?

Todos producen esporas sexuales, pero solo algunos producen esporas asexuales.
Todos producen esporas asexuales, pero solo algunos producen esporas sexuales.
Algunos producen esporas asexuales y otros producen esporas sexuales, sin que todos compartan un tipo.
Algunos producen esporas asexuales y todos producen esporas sexuales.

Todos producen esporas asexuales, pero solo algunos producen esporas sexuales.

Explicación

Todos los mohos producen esporas asexuales, mientras que la producción de esporas sexuales ocurre solo en algunos. La afirmación de que todos producen esporas sexuales invierte esta diferencia.

7. ¿Qué perfil corresponde a las levaduras en comparación con bacterias y hongos filamentosos?

Son predominantemente unicelulares y eucariotas, suelen ser mayores que las bacterias y crecer más rápido que los hongos filamentosos.
Son predominantemente pluricelulares y eucariotas, suelen ser menores que las bacterias y crecer más rápido que los hongos filamentosos.
Son predominantemente pluricelulares y procariotas, suelen ser menores que las bacterias y crecer más lento que los hongos filamentosos.
Son predominantemente unicelulares y procariotas, suelen ser mayores que las bacterias y crecer más lento que los hongos filamentosos.

Son predominantemente unicelulares y eucariotas, suelen ser mayores que las bacterias y crecer más rápido que los hongos filamentosos.

Explicación

Las levaduras son predominantemente unicelulares y eucariotas, suelen superar en tamaño a las bacterias y crecen más rápido que los hongos filamentosos. Considerarlas procariotas confunde su organización celular con la de las bacterias.

8. Durante la gemación de una levadura, ¿qué ocurre con la yema y el núcleo antes de que la célula hija se separe?

La yema crece mientras se divide el núcleo, recibe uno de los núcleos y queda separada por una pared celular.
El núcleo sale de la célula madre y forma una yema, que se divide y se separa sin pared celular.
La célula madre forma una pared alrededor de su núcleo, que luego se divide en varias yemas.
La yema crece mientras el núcleo permanece intacto, recibe una copia del núcleo y queda separada por una membrana.

La yema crece mientras se divide el núcleo, recibe uno de los núcleos y queda separada por una pared celular.

Explicación

En la gemación, se forma una yema que crece mientras el núcleo se divide; la yema recibe un núcleo y se separa mediante una pared celular. La separación por membrana, en lugar de pared celular, no describe el proceso señalado.

9. ¿Qué diferencia entre respiración aerobia y fermentación alcohólica en levaduras es correcta?

La respiración ocurre con oxígeno y obtiene más energía por glucosa; la fermentación ocurre sin oxígeno y produce etanol y dióxido de carbono.
La respiración ocurre sin oxígeno y obtiene más energía por glucosa; la fermentación ocurre con oxígeno y produce etanol y dióxido de carbono.
La respiración ocurre sin oxígeno y produce dióxido de carbono; la fermentación ocurre con oxígeno y produce etanol.
La respiración ocurre con oxígeno y produce etanol y dióxido de carbono; la fermentación ocurre sin oxígeno y obtiene más energía por glucosa.

La respiración ocurre con oxígeno y obtiene más energía por glucosa; la fermentación ocurre sin oxígeno y produce etanol y dióxido de carbono.

Explicación

La respiración aerobia requiere oxígeno y obtiene más energía por molécula de glucosa; la fermentación alcohólica ocurre sin oxígeno y genera etanol y dióxido de carbono. La opción que intercambia la presencia de oxígeno en ambos procesos invierte la distinción fundamental.

10. ¿Qué característica distingue a las algas de los hongos en cuanto a su nutrición?

Las algas y los hongos son heterótrofos, pero solo las algas producen clorofila.
Las algas son autótrofas fotosintetizadoras, mientras que los hongos son heterótrofos.
Las algas son heterótrofas, mientras que los hongos son autótrofos fotosintetizadores.
Las algas y los hongos son autótrofos, pero solo los hongos fotosintetizan.

Las algas son autótrofas fotosintetizadoras, mientras que los hongos son heterótrofos.

Explicación

Las algas producen materia orgánica mediante fotosíntesis, mientras que los hongos son heterótrofos. La opción que atribuye heterotrofía a las algas invierte esta diferencia.

11. ¿Qué combinación de mecanismos reproductivos puede presentarse en las algas?

Reproducción asexual por mitosis o esporas, sin posibilidad de reproducción mediante gametos.
Reproducción asexual por mitosis o esporas y sexual mediante gametos; algunas especies emplean ambas.
Reproducción asexual mediante gametos y sexual por mitosis; algunas especies emplean ambas.
Reproducción sexual mediante esporas y asexual por unión de gametos masculinos y femeninos.

Reproducción asexual por mitosis o esporas y sexual mediante gametos; algunas especies emplean ambas.

Explicación

Las algas pueden reproducirse asexualmente por mitosis o esporas y sexualmente mediante gametos, y algunas especies usan ambos tipos. La opción que asigna la mitosis a la reproducción sexual confunde los mecanismos.

12. ¿Qué función ecológica cumple el fitoplancton en los ambientes acuáticos y en el planeta?

Produce gran parte del oxígeno planetario y sirve de base a las cadenas alimentarias terrestres.
Produce gran parte del oxígeno planetario y sirve de base a las cadenas alimentarias acuáticas.
Consume gran parte del oxígeno planetario y ocupa el nivel superior de las cadenas alimentarias acuáticas.
Recicla nutrientes en los ambientes acuáticos, pero tiene una contribución menor a la producción de oxígeno.

Produce gran parte del oxígeno planetario y sirve de base a las cadenas alimentarias acuáticas.

Explicación

El fitoplancton genera una gran parte del oxígeno del planeta y sostiene las cadenas alimentarias acuáticas como su base. La opción que lo sitúa en la base de cadenas terrestres cambia el ecosistema al que se refiere esta función.

13. ¿Cuál descripción representa mejor a los protozoos?

Son eucariotas autótrofos, principalmente microscópicos, que pueden ser beneficiosos o patógenos.
Son eucariotas heterótrofos, principalmente microscópicos, que pueden ser de vida libre o parásitos.
Son eucariotas heterótrofos, principalmente macroscópicos, que viven como parásitos patógenos.
Son procariotas autótrofos, principalmente microscópicos, que pueden ser de vida libre o parásitos.

Son eucariotas heterótrofos, principalmente microscópicos, que pueden ser de vida libre o parásitos.

Explicación

Los protozoos son eucariotas heterótrofos y en su mayoría microscópicos; algunos viven libremente y otros son parásitos, con efectos que pueden variar. La opción que los caracteriza como procariotas y autótrofos altera dos rasgos básicos.

14. Un protozoo está en la fase en que vive activamente y desarrolla sus funciones. ¿Cómo se denomina esa forma?

Trofozoíto, la forma de resistencia ante condiciones desfavorables.
Trofozoíto, la forma activa del protozoo.
Quiste, la forma activa del protozoo.
Quiste, la fase en que el protozoo desarrolla su actividad habitual.

Trofozoíto, la forma activa del protozoo.

Explicación

El trofozoíto es la forma activa en la que el protozoo vive y desarrolla su actividad. El quiste, en cambio, es una forma de resistencia que favorece la supervivencia en condiciones desfavorables.

15. Cuando las condiciones del entorno son desfavorables, ¿qué forma puede ayudar a un protozoo a sobrevivir?

El quiste, que funciona como forma de resistencia.
El quiste, que corresponde a la fase de actividad habitual.
El trofozoíto, que corresponde a una fase de reproducción por esporas.
El trofozoíto, que funciona como forma de resistencia.

El quiste, que funciona como forma de resistencia.

Explicación

El quiste es una forma de resistencia que ayuda al protozoo a sobrevivir en condiciones desfavorables. El trofozoíto no cumple esa función: es la forma activa del organismo.

16. ¿Qué asociación entre grupo de protozoos y locomoción es correcta?

Los rizópodos usan seudópodos, los flagelados flagelos y los ciliados cilios; los esporozoos se desplazan por deslizamiento o flexión.
Los rizópodos usan seudópodos, los flagelados flagelos y los ciliados cilios; los esporozoos se desplazan mediante cilios.
Los rizópodos usan flagelos, los flagelados seudópodos y los ciliados cilios; los esporozoos se desplazan por deslizamiento o flexión.
Los rizópodos usan seudópodos, los flagelados cilios y los ciliados flagelos; los esporozoos se desplazan por deslizamiento o flexión.

Los rizópodos usan seudópodos, los flagelados flagelos y los ciliados cilios; los esporozoos se desplazan por deslizamiento o flexión.

Explicación

La locomoción de rizópodos, flagelados y ciliados se asocia, respectivamente, con seudópodos, flagelos y cilios; los esporozoos se desplazan por deslizamiento o flexión sin orgánulos locomotores específicos. La opción que asigna flagelos a los rizópodos y seudópodos a los flagelados intercambia sus mecanismos.

17. ¿Por qué necesitan los virus una célula huésped para reproducirse?

Porque son parásitos extracelulares que necesitan una célula huésped para desplazarse.
Porque son partículas infecciosas que se reproducen libremente y usan la célula como refugio.
Porque son organismos celulares que dependen de otra célula para completar su metabolismo.
Porque son parásitos intracelulares obligados y requieren una célula huésped para reproducirse.

Porque son parásitos intracelulares obligados y requieren una célula huésped para reproducirse.

Explicación

Los virus son parásitos intracelulares obligados: necesitan una célula huésped para reproducirse. La opción que los presenta como partículas capaces de reproducirse libremente contradice esa dependencia.

18. ¿Qué ocurre con la formación de nuevas partículas virales dentro de una célula huésped?

Los virus desarrollan metabolismo propio dentro de la célula y fabrican partículas mediante crecimiento celular.
La célula huésped forma partículas virales sin que el virus produzca componentes nuevos.
Los virus crecen como células y luego se dividen en partículas dentro de la célula huésped.
Se forman nuevas partículas virales en la célula, pues los virus no tienen metabolismo propio ni crecen como células.

Se forman nuevas partículas virales en la célula, pues los virus no tienen metabolismo propio ni crecen como células.

Explicación

Los virus carecen de metabolismo propio y no crecen como las células; las nuevas partículas se forman dentro de la célula huésped. La opción que describe crecimiento y división celulares atribuye a los virus un proceso propio de células.

19. ¿Cuál secuencia describe correctamente las principales etapas de la replicación viral?

Adsorción al receptor, copia del ácido nucleico y salida, penetración y desnudamiento, fabricación de componentes y ensamblaje.
Adsorción al receptor, penetración y desnudamiento, copia del ácido nucleico y fabricación de componentes, ensamblaje y maduración, y salida.
Adsorción al receptor, penetración y desnudamiento, ensamblaje y maduración, salida y copia del ácido nucleico.
Penetración y desnudamiento, ensamblaje y maduración, adsorción al receptor, copia del ácido nucleico y salida.

Adsorción al receptor, penetración y desnudamiento, copia del ácido nucleico y fabricación de componentes, ensamblaje y maduración, y salida.

Explicación

La replicación comienza con la adsorción al receptor y continúa con penetración y desnudamiento, síntesis de ácido nucleico y componentes, ensamblaje, maduración y salida. La secuencia que sitúa el ensamblaje antes de la adsorción altera el orden del proceso.

20. ¿Cuál es la función de la cápside en la estructura de un virus?

Es una cubierta proteica que protege el ácido nucleico viral.
Es un ácido nucleico adicional que acompaña al genoma viral.
Es una estructura locomotora que impulsa al virus hacia la célula huésped.
Es una membrana celular que permite al virus realizar su metabolismo.

Es una cubierta proteica que protege el ácido nucleico viral.

Explicación

La cápside es la cubierta proteica que protege el ácido nucleico del virus, que no está formado por células. La opción que la describe como una estructura locomotora le atribuye una función que los virus no poseen.

Repasa con flashcards

Memoriza las respuestas con 48 flashcards de Hongos, algas, protozoos y virus.

¿Qué tipo de organismos son los hongos?

Eucariotas y heterótrofos, sin clorofila.

¿Qué puede contener la pared celular de los hongos?

Quitina, celulosa u otros polisacáridos.

¿Qué estructura forman los mohos y cómo se llaman sus filamentos?

Forman filamentos llamados hifas.

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